4．下列關(guān)于細胞呼吸原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的說法，正確的是（　�。�
A．曬干的種子因呼吸作用減弱而可以保存更長時間
B．用透氣的紗布包扎傷口可避免組織細胞缺氧死亡
C．水果應(yīng)在低溫、無氧的環(huán)境中貯存以減少有機物損耗
D．稻田定期排水可避免水稻幼根無氧呼吸產(chǎn)生過多乳酸而腐爛

分析 1、有氧呼吸是指細胞在氧的參與下，通過多種酶的催化作用，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成許多ATP 的過程．無氧呼吸是指細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物質(zhì)分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時釋放出少量能量的過程．
2、根據(jù)題意分析可知：曬干的種子細胞中自由水含量降低，導(dǎo)致細胞呼吸減弱；用透氣的紗布包扎傷口可避免制造無氧環(huán)境，從而抑制破傷風(fēng)桿菌的代謝；水果儲存時降低細胞的呼吸作用，可減少有機物的消耗；稻田定期排水可促進根進行有氧呼吸．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

解答 解：A、曬干的種子因自由水含量降低，導(dǎo)致呼吸作用減弱而可以保存更長時間，A正確；
B、由于氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸，所以在包扎傷口時，可選用透氣松軟的“創(chuàng)可貼”等材料，防止傷口處厭氧菌的生存和繁殖，B錯誤；
C、適宜的濕度能保證水果水分的充分儲存，從而保證水果肉質(zhì)鮮美；低溫能降低細胞中酶的活性，使細胞代謝活動降低，有機物的消耗減少；低氧條件下，有氧呼吸較弱，又能抑制無氧呼吸，細胞代謝緩慢，有機物消耗少；所以水果應(yīng)在一定濕度、零上低溫、低氧的環(huán)境中貯存，C錯誤；
D、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精而不是乳酸，對根系造成毒害作用，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查呼吸作用原理的應(yīng)用及影響呼吸作用的因素的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．屬于考綱理解層次，難度中等，要求學(xué)生理解各種用途的原理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有兩種罕見的家族遺傳病，它們的致病基因分別位于常染色體和性染色體上。一種先天代謝病稱為黑尿�。ˋ，a），病人的尿在空氣中一段時間后，就會變黑。另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色（B，b）。如圖為一家族遺傳圖譜。

（1）棕色牙齒是______染色體 、____性遺傳病，黑尿病是___性遺傳病。

（2）寫出3號個體可能的基因型是________。7號個體基因型是_______________ 。

（3）若10號個體和14號個體結(jié)婚，生育一個棕色牙齒的女兒概率是_______，生育一個不患病孩子的概率_______。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是中心法則示意圖，各個字母代表不同的過程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．人體細胞均可發(fā)生a、b、c過程

B．b和a過程都需要發(fā)生解旋，以及ATP提供能量

C．b、c過程不會發(fā)生在線粒體和葉綠體中

D．性激素的合成需要經(jīng)過b、c過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．豌豆有較多易于區(qū)分的相對性狀，比如Y-y控制的黃子葉與綠子葉、D-d控制的高莖與矮莖、S-s控制的紅花與白花．下圖是根據(jù)一雜交實驗的統(tǒng)計結(jié)果繪制的柱狀圖．請回答以下問題：
（1）該雜交實驗所用親本的基本型為YyDdSs和YyddSs
（2）從圖中數(shù)據(jù)可知，三對基因是否遵循孟德爾的兩大遺傳定律遵循分離定律而不一定遵循自由組合定律
（3）如果該三對等位基因獨立遺傳，則基因型為YyDdSs的豌豆自然狀態(tài)下繁殖一代，子代各種表現(xiàn)型的比例為27：9：9：9：3：3：3：1（數(shù)字從大到小書寫）．
（4）假如豌豆的某一相對性狀有四種表現(xiàn)型，受另外三處獨立遺傳的等位基因控制，即A基因控制表現(xiàn)型1、B基因控制表現(xiàn)型2、C基因控制表現(xiàn)型3．下面表格記錄了表現(xiàn)型與基因型之間的對應(yīng)關(guān)系．
基因型
表現(xiàn)型1AABBcc．AABbcc．AaBbcc．Aabbcc
表現(xiàn)型2AaBBCC．a(chǎn)aBBcc．a(chǎn)aBBCC．a(chǎn)aBbcc
表現(xiàn)型3AabbCC．AabbCC．a(chǎn)abbCC．AabbCc．a(chǎn)abbCc．a(chǎn)abbcc．AabbCc
表現(xiàn)型4AABBCC．AABBCc．AABbCC．AABbCc．AaBBCC．AaBBCc．AaBbCC．AaBbCc
①已知三種顯性基因之間存在抑制關(guān)系，根據(jù)表中信息三者之間的抑制關(guān)系為A基因抑制B基因，B基因抑制C基因，C基因抑制A基因．
②表現(xiàn)型1的植株中不能通過自交產(chǎn)生的后代來確定其基因型的是AABBcc、AABbcc、AAbbcc，如選擇表現(xiàn)型4的個體與之雜交，則可選擇的基因型有3種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．菜豆種皮顏色由兩對非等位基因A、a和B、b調(diào)控．A基因控制色素合成（A-顯性基因-出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B基因為修飾基因，淡化顏色的深度（B-顯性基因-修飾效應(yīng)出現(xiàn)）．現(xiàn)有親代種子P1（純種、白色）和P2（純種、黑色），雜交實驗如圖：
（1）F2種皮顏色發(fā)生性狀分離，不能（能/不能）在同一豆莢中體現(xiàn)，不能（能/不能）在同一植株中體現(xiàn)．
（2）P1的基因型是aaBB；F1基因型是AaBb．
（3）F2中種皮為白色的個體基因型有5種，其中純種個體大約占$\frac{3}{7}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．體溫調(diào)節(jié)的高級中樞位于下丘腦．圖為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的冷敏神經(jīng)元和熱敏神經(jīng)元放電頻率因體溫變化而發(fā)生的相應(yīng)改變，正常情況下C、W曲線交于點S，此點對應(yīng)的溫度為正常溫度．
（1）由圖可知，當(dāng)體溫低于正常值時，冷敏神經(jīng)元的放電頻率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）熱敏神經(jīng)元的放電頻率，此時人體感覺到冷，隨即通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，增加產(chǎn)熱、減少散熱，使體溫恢復(fù)至正常，此時人體皮膚的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為皮膚血管收縮，減少皮膚的血流量．
（2）人體感染流感病毒后點S右移，出現(xiàn)發(fā)熱．如體溫持續(xù)偏高會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)，需要采取降溫措施．
（3）人體初次感染流感病毒后，免疫系統(tǒng)隨即啟動，裂解被病毒人侵的宿主細胞和清除血液中的病毒要靠免疫細胞或免疫活性物質(zhì)發(fā)揮作用，這里所說的免疫細胞是效應(yīng)T細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．無機鹽大多數(shù)以離子形式存在于生物體內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．滲透作用是指（　�。�
A．物質(zhì)分子從密度大的地方向密度小的地方運動
B．溶液中溶劑分子的運動
C．溶劑分子通過透性膜的擴散
D．溶劑分子通過半透膜的擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在下列三支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：人體必需的8種氨基酸溶液；丙試管：蛋白酶溶液．則上述三支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（　�。�
A．甲、乙、丙B．甲、乙C．甲、丙D．乙、丙

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