A、Aa與Aa個(gè)體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比 |
B、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比 |
C、白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比 |
D、基因型為XBXb與XBY的紅眼果蠅雜交后代白眼和紅眼數(shù)目之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消耗的有機(jī)物相等 |
B、消耗的氧相等 |
C、釋放的能量相等 |
D、釋放的二氧化碳相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管 | 方法 | 觀察結(jié)果 |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少且小 |
2 | 常溫下加入2滴Fe3+ | 氧氣泡稍多且小 |
3 | 常溫下加入2滴鮮肝提取液 | 氧氣泡極多且大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的2滴鮮肝提取液 | 氧氣泡少且小 |
A、從催化活性看,酶遇高溫將變性失活 |
B、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性 |
C、從化學(xué)本質(zhì)看,酶都是蛋白質(zhì) |
D、從催化底物范圍看,酶有專一性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、糖原 淀粉 脂肪 |
B、脂肪 磷脂 固醇 |
C、蛋白質(zhì) 核酸 纖維素 |
D、ATP 核苷酸 氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核仁與核糖體的形成有關(guān) |
B、卵裂期細(xì)胞分裂旺盛,需要大量蛋白質(zhì),圖中正在形成4條肽鏈 |
C、多聚核糖體的形成可以大大縮短每條肽鏈的合成時(shí)間 |
D、多聚核糖體上的核糖體數(shù)目與信使RNA的長(zhǎng)度有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 |
B、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝活動(dòng)的控制中心 |
C、動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供ATP |
D、各種細(xì)胞器功能獨(dú)立沒有任何聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因可以調(diào)控生長(zhǎng)素的合成,所以生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、植物莖的背地性和向光性均沒有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
C、探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中,一般將插條的頂端浸泡在生長(zhǎng)素溶液中 |
D、在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素不會(huì)發(fā)生極性運(yùn)輸 |
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