下表是一組以H2O2溶液為底物來探究酶的特性的實(shí)驗(yàn).能夠通過本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是( 。
試管方法觀察結(jié)果
1常溫下自然分解氧氣泡少且小
2常溫下加入2滴Fe3+氧氣泡稍多且小
3常溫下加入2滴鮮肝提取液氧氣泡極多且大
4加入煮沸后冷卻的2滴鮮肝提取液氧氣泡少且小
A、從催化活性看,酶遇高溫將變性失活
B、從催化反應(yīng)效率看,酶有高效性
C、從化學(xué)本質(zhì)看,酶都是蛋白質(zhì)
D、從催化底物范圍看,酶有專一性
考點(diǎn):酶的特性
專題:
分析:酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復(fù),高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答: 解:A、由第3、4組對比來看,酶遇高溫將變性失活,A正確;
B、由第2、3組對比來看,同無機(jī)催化劑相比,酶有高效性,B正確;
C、本實(shí)驗(yàn)看不出酶的本質(zhì)是什么,C錯(cuò)誤;
D、要驗(yàn)證酶的專一性,可以是同一底物用不同酶來催化,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也可以是,不同底物,用同一種酶來催化,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,該實(shí)驗(yàn)只有一種底物,一種酶,不能證明酶的專一性,D錯(cuò)誤.
故選:AB.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

白細(xì)胞在分化過程中細(xì)胞表面出現(xiàn)的不同抗原,冠以“CD”前綴,目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)超過320種抗原.造血干細(xì)胞可形成前體細(xì)胞,前體細(xì)胞可進(jìn)一步形成各種血細(xì)胞.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
抗原種類CD3CD19CD34CD38CD45
造血干細(xì)胞--+--
前體細(xì)胞--++-
T細(xì)胞+---+
B細(xì)胞-+--+
注:“+”表示可檢測到,“-”表示檢測不到.
A、前體細(xì)胞不屬于干細(xì)胞
B、抗原隨著細(xì)胞的分化會(huì)消失
C、需要檢測多種抗原才能完全鑒別一種細(xì)胞
D、利用抗體與抗原的特異性結(jié)合可以鑒別不同抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過程的描述,正確的是( 。
A、胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解
B、血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)
C、大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
D、大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子中A+T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的34%,其中一條鏈上的C占該鏈堿基總數(shù)的28%,那么,對應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈上的C占該鏈堿基總數(shù)的比例是( 。
A、33%B、5%
C、38%D、35%

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于動(dòng)物和人的激素調(diào)節(jié),正確的是(  )
A、甲狀腺激素過多,會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)促進(jìn)下丘腦和垂體的作用
B、動(dòng)物激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)都具有快速和高效的特點(diǎn)
C、胰島素和胰高血糖素通過拮抗作用調(diào)節(jié)血糖濃度
D、垂體具有分泌促甲狀腺激素釋放激素的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

白細(xì)胞能夠吞噬細(xì)菌、變形蟲能做變形運(yùn)動(dòng),其原理是( 。
A、細(xì)胞膜的選擇透過性
B、細(xì)胞的識(shí)別作用
C、細(xì)胞的自我保護(hù)作用
D、細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖結(jié)構(gòu)中,屬于氨基酸的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列比例中不符合1:3的是(  )
A、Aa與Aa個(gè)體雜交后代隱性性狀與顯性性狀之比
B、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
C、白化病患者的正常雙親,再生下的正常孩子中純合體與雜合體概率之比
D、基因型為XBXb與XBY的紅眼果蠅雜交后代白眼和紅眼數(shù)目之比

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生物的細(xì)胞分裂示意圖,下列敘述正確的是( 。
A、該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有l(wèi)6條
B、若圖I中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖一定表示次級(jí)精母細(xì)胞
C、圖Ⅱ細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA數(shù)量分別為2、0、4
D、圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因可能是b

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