2.如圖為動物體內(nèi)某一生理過程示意圖,有關(guān)說法不正確的是( 。
A.①所示的物質(zhì)為內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)
B.①通過與②結(jié)合作用于特定的靶細(xì)胞
C.圖中①與②的作用體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性
D.靶細(xì)胞上的②具有恃異識別的作用

分析 1、細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
2、細(xì)胞間信息交流的方式可歸納為三種主要方式:a、相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞←→細(xì)胞,如精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合.b、相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息.即細(xì)胞←通道→細(xì)胞.如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.c、通過體液的作用來完成的間接交流.如內(nèi)分泌細(xì)胞分泌→激素進(jìn)入體液→體液運輸→靶細(xì)胞受體信息→靶細(xì)胞,即激素→靶細(xì)胞.
3、分析題圖:該圖為動物細(xì)胞間的一種信息交流方式:內(nèi)分泌細(xì)胞分泌①化學(xué)物質(zhì)(主要是激素),隨著體液的傳送運輸?shù)桨屑?xì)胞雖在位置,和靶細(xì)胞表面的②受體結(jié)合,調(diào)節(jié)靶細(xì)胞代謝.

解答 解:A、內(nèi)分泌細(xì)胞可以分泌化學(xué)物質(zhì)(如激素)進(jìn)行細(xì)胞間的信總交流,A正確;
B、②為受體,具有特異性識別作用,①激素通過與②受體結(jié)合作用于特定的靶細(xì)胞,B正確;
C、受體與激素結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流功能,C錯誤;
D、②為受體,具有特異性識別作用,D正確.
故選:C.

點評 本題考查細(xì)胞膜功能及細(xì)胞間信息交流的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物膜在細(xì)胞生命活動中的作用極為重要.下列敘述不正確的是( 。
A.利用原核細(xì)胞可制備純凈的細(xì)胞膜
B.性激素的合成與分泌需要生物膜結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)
C.核膜使核內(nèi)遺傳信息的復(fù)制不受細(xì)胞質(zhì)的影響
D.膜蛋白具有識別信息、運輸物質(zhì)和催化反應(yīng)等作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.一年生植物到秋天死亡,它們卻能利用種子過冬,就像許多昆蟲利用卵過冬一樣,這都是對寒冷氣候的適應(yīng).這種現(xiàn)象用達(dá)爾文的觀點來解釋,是由于(  )
A.遺傳變異的結(jié)果B.生存斗爭的結(jié)果C.自然選擇的結(jié)果D.過度繁殖的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的說法錯誤的是( 。
A.感受器和效應(yīng)器都是由神經(jīng)末梢直接構(gòu)成的
B.在興奮的傳導(dǎo)和傳遞過程中存在著電信號和化學(xué)信號
C.運動性失語癥的有關(guān)神經(jīng)中樞是人類特有的
D.僅靠一個神經(jīng)細(xì)胞不可能完成反射

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列信息傳遞的實例中,屬于利用信息調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的是( 。
A.萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長
B.雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀
C.草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息
D.昆蟲通過性外激素吸引異性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于神經(jīng)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能及興奮的傳導(dǎo)的敘述,正確的是(  )
A.神經(jīng)元的軸突末梢有大量突起,有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體
B.突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙時不需要線粒體提供能量
C.神經(jīng)與肌肉細(xì)胞之間可發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變
D.注射麻醉藥后拔牙感覺不到痛,原因是暫時阻斷了傳出神經(jīng)的興奮傳導(dǎo)過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.a(chǎn)poB基因在腸上皮細(xì)胞中表達(dá)時,由于mRNA中某堿基C通過脫氨基作用發(fā)生了替換,使密碼子CAA變成了終止密碼子UAA,最終合成蛋白質(zhì)缺少了羧基端的部分氨基酸序列.下列敘述正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)異常的根本原因是基因突變
B.mRNA與RNA聚合酶結(jié)合后完成翻譯過程
C.該mRNA翻譯時先合成羧基端的氨基酸序列
D.脫氨基作用未改變該mRNA中嘧啶堿基比例

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于基因重組的敘述,錯誤的是( 。
A.科學(xué)家培育抗蟲棉,利用的原理是基因重組
B.受精過程中雌雄配子的自由結(jié)合屬于基因重組
C.減數(shù)第一次分裂后期,非同源染色體上非等位基因的自由組合屬于基因重組
D.將活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合,R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌屬于基因重組

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖.請據(jù)圖分析,正確的選項是( )

A.①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B.②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C.人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D.某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會改變

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同步練習(xí)冊答案