某農(nóng)業(yè)研究所將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因(Bt)導(dǎo)入棉花,篩選出Bt基因成功整合到染色體上的抗蟲植株(假定Bt基因都能正常表達).某些抗蟲植株體細胞含兩個Bt基因,這兩個基因在染色體上的整合情況有如圖所示的三種類型(黑點表示Bt基因的整合位點);讓這些含兩個Bt基因抗蟲的植株自交,后代含抗蟲基因的個體的比例大小順序( 。
A、甲、丙、乙
B、甲、乙、丙
C、丙、乙、甲
D、乙、甲、丙
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:甲植株相當(dāng)于是Bt基因純合子,其產(chǎn)生的配子均含有Bt基因;乙植株相當(dāng)于是Bt基因雜合子,其產(chǎn)生的配子中有
1
2
含有Bt基因;丙植株相當(dāng)于是Bt基因雜合子,其產(chǎn)生的配子中有
3
4
含有Bt基因.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)甲植株產(chǎn)生的配子均含有Bt基因,因此其自交后代均含有抗蟲基因;
(2)乙植株產(chǎn)生的配子中有
1
2
含有Bt基因,因此其自交后代中有
1
4
個體含有Bt基因;
(3)丙植株產(chǎn)生的配子中有
3
4
含有Bt基因,因此其自交后代中含有Bt基因的個體所占比例為1-
1
4
×
1
4
=
15
16

綜合以上可知這些植株自交,子代中抗蟲植株所占比例的順序是甲>丙>乙.
故選:A.
點評:本題結(jié)合基因所在位置圖,考查基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生能根據(jù)圖中Bt基因所在的位置,準(zhǔn)確判斷甲、乙和丙個體產(chǎn)生含有Bt基因的配子的概率,再計算子代含有Bt基因的概率,進而根據(jù)題干要求選出正確的答案.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動的說法,錯誤的是( 。
A、免疫系統(tǒng)既是機體的防御系統(tǒng),也是維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)系統(tǒng)
B、短期記憶與大腦皮層下海馬區(qū)有關(guān),長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
C、抗體不能進入宿主細胞,但病毒可能侵入機體細胞
D、激素經(jīng)靶細胞接受后仍可作信號分子作用于另一靶細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述中,不正確的是( 。
A、過敏反應(yīng)屬于異常的細胞免疫過程
B、過敏反應(yīng)一般不會破壞組織細胞,也不會引起組織嚴(yán)重損傷
C、過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個體差異
D、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機體,在再次接受相同抗原時所發(fā)生的反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容有( 。
A、血漿PH值的相對穩(wěn)定
B、體溫的相對穩(wěn)定
C、滲透壓的相對穩(wěn)定
D、細胞內(nèi)液的相對穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生態(tài)系統(tǒng)中,以植食性動物為食的動物稱為(  )
A、第二營養(yǎng)B、三級消費者
C、次級消費者D、初級消費者

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一哺乳動物的體細胞中有16對同源染色體.假設(shè)一個初級卵母細胞在產(chǎn)生卵細胞的過程中,次級卵母細胞在分裂后期一對姐妹染色單體移向了同一極,則這個初級卵母細胞產(chǎn)生正常卵細胞的幾率是(  )
A、0
B、
1
4
C、
1
2
D、1

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅的灰身(A)對黑身(a)為顯性,某實驗室有灰身和黑身雌雄果蠅各若干.請根據(jù)要求回答下列問題:
(1)若要通過一次雜交實驗確定基因A、a是在常染色體上,還是在X染色體上,可設(shè)計的雜交實驗為:表現(xiàn)型為
 
的果蠅為親本.如果子代的性狀表現(xiàn)為
 
,則基因位于X染色體上;否則在常染色體上.
(2)若已確定A、a基因在常染色體上.為進一步探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象(胚胎致死),可設(shè)計的雜交實驗為:表現(xiàn)型為
 
的果蠅為親本,如果子代的表現(xiàn)型及比例為
 
,則存在顯性純合致死,否則不存在.
(3)若已確定A、a基因在常染色體上,且存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用都為灰身的白眼(XbXb)與紅眼(XBY)果蠅雜交,F(xiàn)1灰身紅眼果蠅所占的比例為
 

(4)果蠅群體中,偶爾出現(xiàn)Ⅱ-三體(Ⅱ號染色體多一條)的變異屬于染色體變異.已知Ⅱ-三體果蠅都能正常生活,且能繁殖后代.Ⅱ-三體雄果蠅在減數(shù)分裂過程中,在一個次級精母細胞內(nèi),Ⅱ號染色體的數(shù)目共有
 
種可能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

自1973年博耶和科恩成功地使外源基因在原核細胞中表達開始,基因工程正式問世了,人們對DNA的關(guān)注也越來越多.分析并回答下列問題:
(1)從生物組織中提取DNA時,若要獲取含有DNA的濾液,需破碎細胞;若為雞的成熟紅細胞,可以加入一定量的蒸餾水,原因是細胞
 
而漲破;若為植物細胞可以加入一定量的洗滌劑.
(2)利用DNA和RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在物理和化學(xué)性質(zhì)方面的差異,可以將它們分離.如DNA的溶解度在NaCl溶液濃度為
 
時最小,可以使DNA與其他雜質(zhì)初步分離.
(3)為了純化提取的DNA,可以用95%的酒精去除濾液中的雜質(zhì).其原理是DNA不溶于酒精溶液,但細胞中的某些物質(zhì)卻可以溶于酒精溶液,可以推測溶于酒精中的物質(zhì)可能有
 

(4)一般DNA的鑒定試劑為
 
,沸水浴后溶液中有DNA則顏色為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA具有多樣性的原因是( 。
A、組成基因的堿基數(shù)目龐大
B、空間結(jié)構(gòu)千變?nèi)f化
C、堿基種類有許多種
D、堿基排列順序的千變?nèi)f化

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