將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響，

實驗結(jié)果如下：

(1)影響光合作用的外界因素有 ______________（至少答出兩項），________是該實驗的自變量。

(2)晝夜不停地光照，該植物生長的最適溫度是___________；每天交替進行12小時光照、12 小時黑暗，該植物積累有機物最多的溫度是_________。

(3)該實驗的裝置見下圖：

光照條件下測定數(shù)據(jù)時，甲溶液為____。為了防止光照引起小室內(nèi)氣體的物理性膨脹或收縮所造成的誤差，必須要設(shè)置對照，并對實驗結(jié)果進行校正。對照組應(yīng)如何設(shè)置？ _____ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆浙江省選考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

自然界中樺尺蠖有灰色和黑色兩種類型。當(dāng)樹干和巖石呈現(xiàn)深暗顏色時，絕大多數(shù)為黑色樺尺蠖，在灰色環(huán)境中，絕大多數(shù)為灰色樺尺蠖。下列敘述正確的是

A. 灰色樺尺蠖和黑色樺尺蠖是兩個不同物種

B. 不同的環(huán)境條件中，灰色基因和黑色基因的頻率不同

C. 灰色樺尺蠖全部基因的總和稱為基因庫

D. 在深暗的環(huán)境中，大多數(shù)灰色的樺尺蠖突變成了黑色樺尺蠖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞內(nèi)某基因由1000個脫氧核苷酸祖成，其中堿基占20%。下列說法正確的是

A. 該基因一定存在于染色體上

B. 該基因的一條脫氧核苷酸鏈中為（C+G）/(A+T)=3/2

C. DNA解旋酶能催化該基因水解為多個脫氧核苷酸

D. 該基因復(fù)制3次，需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省黃岡市高三年級3月份質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列甲圖表示將綠色的小麥植株放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量的變化情況如圖曲線所示；乙圖表示在一定光照強度下光合作用于CO2濃度之間的關(guān)系。請回答下列問題：

（1）觀察甲圖，回答下列問題：

B點時，小麥根尖分生區(qū)細胞中合成ATP的場所有_____，從5min到10min時，植物光合作用速率的變化是______（“變大”、“變小”、“不變”），最可能的原因是______，B點時植株葉綠體產(chǎn)生氧氣的速率均為_____mol/min（假設(shè)全部細胞的呼吸速率保持不變）。

（2）觀察乙圖，回答下列問題：

CO2濃度小于300mg/L時，O2釋放量的主要限制因素是______，若適當(dāng)提高光照強度則b點將向______（“左”“右”）移動。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的Bt毒蛋白在害蟲的消化道內(nèi)能被降解成有毒的多肽，最終

造成害蟲死亡，因此Bt基因廣泛用于培育轉(zhuǎn)基因抗蟲植物。

(1)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉所需的目的基因來自 ___的基因組，再通過PCR技術(shù)擴增。PCR反應(yīng)中溫度呈現(xiàn)周期性變化，其中加熱到90～95℃的目的是______， 然后冷卻到55—60℃使引物與互補DNA鏈結(jié)合，繼續(xù)加熱到70～75℃，目的是_________。

(2)限制酶主要是從____中獲得，其特點是能夠識別DNA分子某種____，并在特定位點切割DNA。

(3)科研人員培育某品種轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的過程中，發(fā)現(xiàn)植株并未表現(xiàn)抗蟲性狀�？赡艿脑蚴莀_______。

(4)在基因表達載體中，目的基因的首端和尾端必須含有____這樣目的基因才能準確表達。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省石家莊市高三第二次質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞代謝能在常溫常壓下迅速有序地進行，其中酶起著重要作用。下列敘述錯誤的是

A. 酶是所有活細胞都含有的具有催化作用的有機物

B. H2O2分解實驗中，加熱、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增強

C. 有些酶需要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進行加工、運輸

D. 人體的各種酶發(fā)揮作用所需的最適條件是不完全相同的

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省延邊州高三下學(xué)期復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組探究某種酶促反應(yīng)速率與影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素之間的關(guān)系，實驗結(jié)果如下圖所示，請分析回答下列問題。

（1）可以表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間關(guān)系的曲線是________�？梢员硎久复俜磻�(yīng)速率與溫度之間關(guān)系的曲線是________。

（2）一般短期保存該酶，適宜的條件對應(yīng)于圖中的____________點。

（3）酶比無機催化劑催化效率更高，原因是______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆甘肅省蘭州市高三診斷考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是

A. 酶不一定只在細胞內(nèi)起催化作用

B. 人體內(nèi)所有酶的最適PH都接近于中性

C. 酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

D. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測試模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項對組成細胞有機物的描述,正確的是

A. 細胞質(zhì)中僅含有核糖核酸

B. 組成淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖

C. 多肽鏈在核糖體上一旦形成便具有生物活性

D. 組成脂肪的基本元素是C、H、O、P

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同步練習(xí)冊答案