染色是生物實(shí)驗(yàn)常用的方法,顏色變化常作為生物實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察的一項(xiàng)重要指標(biāo),下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)描述錯(cuò)誤的是(  )
A、觀察細(xì)胞中的油脂,蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用50%乙醇洗去浮色
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂裝片,用龍膽紫溶液染色,并用10%鹽酸洗去浮色
C、蔗糖溶液加蔗糖酶,一段時(shí)間后加本尼迪特試劑并水浴加熱可產(chǎn)生紅黃色
D、煮熟的雞蛋滴加雙縮脲試劑后仍可發(fā)生紫色反應(yīng)
考點(diǎn):觀察細(xì)胞的有絲分裂,檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:1、雙縮脲試劑的成分是質(zhì)量濃度為0.1 g/mL的氫氧化鈉溶液和質(zhì)量濃度為0.01 g/mL的硫酸銅溶液.蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
2、蘇丹Ⅲ染液遇脂肪的顏色反應(yīng)為橘黃色,蘇丹Ⅳ染液遇脂肪的顏色反應(yīng)為紅色.
3、還原性糖能與本尼迪特試劑水浴加熱后出現(xiàn)紅黃色沉淀.
4、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需用堿性染料(如龍膽紫、醋酸洋紅)對(duì)染色體進(jìn)行染色,便于觀察細(xì)胞中染色體的形態(tài)、數(shù)目.
5、酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一,如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色;觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離;綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無水酒精來提取色素;果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒;DNA的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA等.
解答: 解:A、觀察細(xì)胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上,并用酒精洗去浮色,A正確;
B、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂裝片,用龍膽紫溶液染色,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離,用清水進(jìn)行漂洗,不需用10%鹽酸洗去浮色,B錯(cuò)誤;
C、蔗糖酶能催化蔗糖水解形成葡萄糖和果糖,加入等量的本尼迪特試劑并水浴加熱后,均呈現(xiàn)紅黃色,C正確;
D、雙縮脲試劑是鑒定含有肽鍵的化合物,如蛋白質(zhì)、多肽等.雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞,但肽鍵仍然存在,故能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng),D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的顯色反應(yīng),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力,能獨(dú)立完成并理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

民以食為天,其中的小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物.小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成為成熟植株,在分子、細(xì)胞、個(gè)體水平上均發(fā)生了一系列變化.對(duì)小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:

(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)的細(xì)胞,
 
時(shí),染色質(zhì)
 
、縮短變粗成為光學(xué)顯微鏡下清晰可見的圓柱狀或桿狀,染色體與染色質(zhì)是
 
在細(xì)胞不同時(shí)期的
 
狀態(tài).
(2)圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng).①、②、③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[
 
]
 
.該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是
 

(3)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃.圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度.請(qǐng)據(jù)圖分析:
①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是
 
.B點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為
 
mg/100cm2葉?小時(shí)(用CO2吸收量表示).C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是
 
.依此原理,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用
 
具體措施提高小麥產(chǎn)量.
②請(qǐng)?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為脊蛙屈肌反射實(shí)驗(yàn)的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b處為電位計(jì),甲、乙、丙處為相關(guān)器官.電刺激甲處,電位計(jì)a和b均有電位波動(dòng),請(qǐng)回答:

(1)乙是反射弧結(jié)構(gòu)中的
 
,其中傳遞信息的信號(hào)分子是
 

(2)電刺激丙處,電位計(jì)a和b電位波動(dòng)變化情況分別為
 
、
 
(“有”、“沒有”).
(3)若想驗(yàn)證“興奮能在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),而在反射弧中只能單向傳遞”這一結(jié)論,則應(yīng)刺激
 
之間的神經(jīng),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為觀察到
 
則證明該結(jié)論.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某山區(qū)坡地生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重,人們根據(jù)不同坡度,分別采取保護(hù)性耕作、經(jīng)濟(jì)林種植和封山育林對(duì)其進(jìn)行了治理.
(1)陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段,其典型物種的種群密度變化如圖所示.調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法,在取樣時(shí)應(yīng)注意哪些因素對(duì)調(diào)查結(jié)果的影響?
 
、
 
,若同時(shí)統(tǒng)計(jì)各樣方中物種的種類,可以調(diào)查群落的
 

(2)根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出陡坡上某物種的種群密度為
 
只/m2
樣方編號(hào)123456
樣方面積222222
田螺數(shù)量(只)151815191514
(3)決定該生態(tài)系統(tǒng)中物種①的種群密度的直接因素是
 
;b→c,物種①逐漸消失,物種②密度逐漸降低到相對(duì)穩(wěn)定,原因是物種②能耐受
 

(4)物種②和物種③的關(guān)系為
 
,c點(diǎn)后,在適宜氣候條件下群落中最終占主導(dǎo)地位的植物類型將是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列基因的遺傳不符合孟德爾基因分離定律的是( 。
A、同源染色體上的相同基因
B、非同源染色體的非等位基因
C、XY染色體上的非同源區(qū)段的基因
D、一對(duì)常染色體上的等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地的常綠闊葉林因過度砍伐而遭到破壞,停止砍伐一段時(shí)間后,該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).下表為恢復(fù)過程中依次更替的群落類型及其植物組成.
演替階段群落類型植物種類數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針、闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
(1)該地常綠闊葉林恢復(fù)過程中,群落演替的類型為
 
演替;在這些群落類型中,動(dòng)物分層現(xiàn)象最復(fù)雜、豐富度最高的是
 

(2)群落中某種群年初個(gè)體數(shù)為100,一年內(nèi)新生個(gè)體20個(gè),死亡個(gè)體10個(gè),年末時(shí)個(gè)體數(shù)為110,該種群的年出生率為
 

(3)群落中
 
數(shù)目的多少稱為豐富度,調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度時(shí),對(duì)于個(gè)體較大、種群數(shù)量有限的群落,豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常采用的是
 

(4)該群落在演替的過程中,決定植物優(yōu)勢(shì)種變化的主要環(huán)境因素是
 
,而決定動(dòng)物優(yōu)勢(shì)種變化的主要因素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在寒冷環(huán)境中生活的生物,其細(xì)胞代謝會(huì)發(fā)生適應(yīng)性變化以提高抗寒能力.請(qǐng)回答問題:
(1)有些植物通過減少細(xì)胞中的
 
、增加糖類等物質(zhì)降低植物冰點(diǎn),增加抗寒能力.虎耳草等植物由于分布在
 
膜上的葉綠素被破壞和
 
中色素增加而變?yōu)榧t色,有利于吸收更多的熱量.
(2)動(dòng)物會(huì)通過增加
 
激素的分泌以促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.動(dòng)物細(xì)胞主要產(chǎn)熱場(chǎng)所是
 
,與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在
 

(3)某些動(dòng)物產(chǎn)熱的主要熱源來自于褐色脂肪組織,在消耗相同質(zhì)量的脂肪時(shí),該組織產(chǎn)生的熱能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他組織,其原因是該組織的細(xì)胞呼吸過程中合成
 
的途徑受阻.

(4)如圖可知,生活在同一寒冷環(huán)境下的北極狐和雷鳥,對(duì)寒冷環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)的是
 
,判斷的依據(jù)是隨溫度降低,它的呼吸速率
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列①~④中,A、B之間的關(guān)系可以用所給模型表示的是(  )
①A為胰高血糖素,B為胰島素、贏為促甲狀腺激素釋放激素,B為促甲狀腺激素、跘為細(xì)胞外液滲透壓升高,B為抗利尿激素分泌量、蹵為皮膚血流量,B為體溫.
A、只有①②③B、只有②④
C、只有①③D、都可以

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科目:高中生物 來源: 題型:

(如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有
 
性.
(3)在a~e的五種過程中,可以表示甘油、乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的是圖乙中編號(hào)
 
,可用圖乙中的
 
(填①或②)表示. NaCl等無機(jī)鹽從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)
 

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