下列關(guān)于酶的敘述中,正確的是( )
A.高溫能使酶失活,因此冷水洗滌去污效果應(yīng)該比溫水好
B.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
C.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
D.酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降價(jià)活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
C
【解析】
試題分析:高溫能使酶失活,溫度過(guò)低酶活性下降,在最適溫度下酶活性最強(qiáng),故溫水洗滌去污效果更好,A錯(cuò)誤。大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA,故酶的基本單位是氨基酸和核糖核苷酸,B錯(cuò)誤。酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物被分解,C正確。酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率,不能供能,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查酶的組成單位、作用和影響酶活性的因素等知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南信陽(yáng)市高二上學(xué)期模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.刺激b點(diǎn),bc段膜外電流方向?yàn)閎→c
B.刺激b點(diǎn),c, d同時(shí)興奮
C.刺激b點(diǎn),a, c均會(huì)興奮
D.刺激b點(diǎn),必定會(huì)引起B(yǎng)神經(jīng)元的興奮
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生沒(méi)吃早餐就參加了長(zhǎng)跑鍛煉,結(jié)果暈倒,同學(xué)們把他送到校醫(yī)務(wù)室后,校醫(yī)的處理措施很可能是( )
A.注射0.9%的生理鹽水 B.注射5%的葡萄糖溶液
C.口服氨基酸營(yíng)養(yǎng)液 D.喝特濃純牛奶
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河北省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法正確的是( )
A.病毒不能繁殖后代
B.細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.蛋白質(zhì)、核酸沒(méi)有生命
D.人工合成的脊髓灰質(zhì)炎病毒屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣(市)高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí),細(xì)胞內(nèi)C3化合物與C5化合物以及ATP含量短時(shí)間內(nèi)的變化依次是( )
A.增加、減少、減少 B.減少、增加、增加
C.減少、增加、減少 D.增加、減少、增加
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣(市)高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下是對(duì)生物體ATP的有關(guān)敘述,其中正確的一項(xiàng)是( )
A.ATP大量產(chǎn)生時(shí)一定伴隨線粒體對(duì)O2的大量消耗
B.ATP不可能產(chǎn)生、消耗于同一細(xì)胞器
C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,在活細(xì)胞中其循環(huán)一定是永無(wú)休止的
D.ATP與ADP中的“A”都是指腺苷,即腺嘌呤脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省贛州市十二縣(市)高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞主要成分?jǐn)⑹鲋,正確的是( )
A.纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分,它的基本組成單位是葡萄糖
B.磷脂是細(xì)胞膜的主要成分,也是線粒體、葉綠體和中心體等生物膜的主要成分
C.脫氧核糖是構(gòu)成DNA和ATP的基本成分
D.染色體的主要成分RNA和蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江西省高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脂質(zhì)一定不具有的生理功能( )
A.主要能源物質(zhì) B.調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
C.保溫作用 D.構(gòu)成葉綠體膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的
B.興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④
C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞
D.由①、②、③構(gòu)成突觸
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