下左圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的（ ）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蘇丹Ⅳ是一種致癌的有機染料，其分子結構簡式如圖。某地區(qū)的一些養(yǎng)殖戶用摻入蘇丹Ⅳ的飼料喂養(yǎng)蛋鴨，結果產(chǎn)出了有毒的“紅心”鴨蛋。由此推斷，蘇丹Ⅳ能進入卵黃，說明它可能是（ ）

A. 脂溶性物質(zhì)，進入方式是“主動運輸”

B. 脂溶性物質(zhì)，進入方式是“被動運輸”

C. 水溶性物質(zhì)，進入方式是“主動運輸”

D. 水溶性物質(zhì)，進入方式是“被動運輸”

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西高安中學高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 核酸中的N存在于堿基中，蛋白質(zhì)中的N主要存在于肽鍵中

B. 糖類、脂質(zhì)的組成元素都是C、H、O

C. 蛋白質(zhì)中的S元素存在于氨基酸的R基中

D. 同一生物體不同組織細胞內(nèi)化學元素種類大體相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關系，其中a、b、c代表不同的細胞器，①～⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出以下結構或物質(zhì)的名稱：物質(zhì)① ，結構a 。

（2）①在b內(nèi)參與的反應是有氧呼吸的第 階段。

（3）該細胞吸收K+，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結構簡式為： 。

（4）從經(jīng)過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片，稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析（實驗過程中光照適宜，溫度不變）：

①葉圓片y比葉圓片x （填“輕”或“重”），原因是： 。

②在下午4時至晚上10時這段時間里，呼吸作用消耗量可表示為 。

③如果從上午l0時到下午4時這段時間里，呼吸作用速率不變（與下午4時至晚上l0時呼吸速率相同），則這段時間里制造的有機物為 g。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某種綠色植物的葉片放在特定的實驗裝置中,研究在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5 klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用和細胞呼吸,結果如圖下所示（橫坐標為時間,單位:h）。對以上結果分析正確的是（ ）

A．該葉片20℃時的呼吸速率是10℃時的4倍

B．在10℃、5 klx的光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的02 量是3mg

C．在5 klx光照下,10℃時積累的有機物比20℃時少

D．在20℃、10 klx光照下,每小時光合作用產(chǎn)生的02 量是6 mg

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于有絲分裂過程中染色體、DNA和染色單體的變化,下列說法正確的是（ ）

A．有絲分裂的全過程都能看到染色體

B．在細胞周期中,染色單體數(shù)量隨著染色體數(shù)量的増加而增加

C．細胞分裂后期和末期核DNA分子數(shù)與染色體數(shù)都相同

D．有絲分裂的全過程中核DNA和染色單體的數(shù)量始終保持一致

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關硝化細菌的化能合成作用的描述,正確的是（ ）

①利用光能 ②將水和二氧化碳合成為葡萄糖等有機物 ③利用環(huán)境中物質(zhì)的氧化所產(chǎn)生的化學能 ④有葉綠素的參與 ⑤自養(yǎng)生物 ⑥異養(yǎng)生物

A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．③⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶第十一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞內(nèi)糖分解代謝過程如下圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A．植物細胞能進行過程①和③或過程①和④

B．植物細胞無氧呼吸釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在乙醇中

C．動物細胞內(nèi)，過程②比過程①釋放的能量多

D．乳酸菌細胞內(nèi)，過程①產(chǎn)生［H］，過程③消耗［H］

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞核控制著細胞的代謝和遺傳的主要原因是（　　）
A．細胞核一般位于細胞的中央B．遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細胞核中
C．核膜把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開D．核孔實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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