有關(guān)硝化細菌的化能合成作用的描述,正確的是（ ）

①利用光能 ②將水和二氧化碳合成為葡萄糖等有機物 ③利用環(huán)境中物質(zhì)的氧化所產(chǎn)生的化學(xué)能 ④有葉綠素的參與 ⑤自養(yǎng)生物 ⑥異養(yǎng)生物

A．①②④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．③⑤⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．以玉米為實驗材料，研究生長素和赤霉素對遺傳性矮生植物（玉米突變體）的作用效果，結(jié)果如圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．赤霉素和生長素對植物伸長的作用效果相同
B．實驗結(jié)果表示玉米突變體的矮小是由于缺乏生長素或赤霉素
C．圖中不同濃度的兩種激素對正常玉米都有促進作用
D．圖中顯示生長素促進莖伸長的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第六中學(xué)高三下學(xué)期押題卷（三）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述中．正確的是

A．在太空失重狀態(tài)下植物莖生長不具有向光生長特性

B．棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸無關(guān)

C．脫落酸能夠通過調(diào)控細胞基因組的表達，促進果實的衰老與脫落

D．噴灑赤霉素能使蘆葦明顯增高，由此證明赤霉素能促進細胞伸長

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下左圖中曲線a表示水稻根有氧呼吸和無氧呼吸所釋放的CO2總量的變化，曲線b表示有氧呼吸釋放的CO2量的變化，則表示無氧呼吸釋放的CO2量的變化是下圖中的（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與高等植物細胞細胞分裂有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu)是（ ）

①高爾基體 ②染色體 ③葉綠體 ④線粒體 ⑤核糖體 ⑥中心體

A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．②③⑤⑥ D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為葉綠體中色素蛋白等成分在膜上的分布以及某些過程。下列關(guān)于相關(guān)過程以及發(fā)生場所的說法中，正確的是（ ）

A．圖示的反應(yīng)是光反應(yīng)，場所是類囊體薄膜

B．H2O→H＋＋O2發(fā)生在光反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)

C．ADP→ATP發(fā)生在暗反應(yīng)階段，場所是葉綠體基質(zhì)

D．光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段，發(fā)生在色素分子中

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程，有關(guān)下列敘述不正確的有幾項（ ）

（1）圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

（2）圖中（二）、（三）兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體

（3）圖中（三）階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖

（4）該過程只能在有光的條件下進行，無光時不能進行

A．一項 B．二項 C．三項 D．四項

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．仔細分析圖示，三個圓圈①②③分別表示含有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分表示的細胞可能是（　�。�
A．乳酸菌細胞B．褐藻細胞C．心肌細胞D．棉花葉肉細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列不屬于免疫細胞的是（　�。�
A．吞噬細胞B．T細胞C．B細胞D．卵細胞

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同步練習(xí)冊答案