下列各項過程中,遵循“堿基互補配對原則”的有( )
①DNA復(fù)制 ②RNA復(fù)制 ③轉(zhuǎn)錄 ④翻譯 ⑤逆轉(zhuǎn)錄.
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
柑橘、檸檬芳香油的制備通常采用壓榨法而不采用水蒸氣蒸餾法,原因是( )
A.水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊 B.柑橘、檸檬芳香油易溶于水
C.會使芳香油的有效成分水解 D.A和C
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于人體免疫調(diào)節(jié)敘述正確的是( )
A.免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子和溶酶體等
B.抗體與抗原結(jié)合后,使抗原水解
C.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能
D.第一次接觸過敏原就會引起過敏反應(yīng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),人類免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板. 依據(jù)中心法則(如圖),下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過④②③環(huán)節(jié)
B.侵染細(xì)胞時,病毒中的蛋白質(zhì)不會進入宿主細(xì)胞
C.通過④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上
D.科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來治療艾滋病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆是自花傳粉植物,而且是閉花受粉.豌豆的紅花與白花是一對相對性狀(分別由A、a基因控制),現(xiàn)有一批基因型為AA與Aa的紅花豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( )
A.25:30:9 B.7:6:3 C.5:2:1 D.1:2:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定DNA遺傳特異性的是( )
A.脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點
B.堿基排列順序
C.堿基互補配對的原則
D.嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)的比值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時期的每條染色體上DNA含量的變化.下列敘述中不正確的是( )
A.圖2中AB段形成的原因是DNA復(fù)制
B.由圖1知該生物體細(xì)胞中有4條染色體
C.分別處于圖2中的BC、DE段的細(xì)胞為圖1中的乙、丙
D.圖1中乙產(chǎn)生的子細(xì)胞為次級卵母細(xì)胞和極體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列哪組方法,可最簡捷地依次解決①~③的遺傳問題( )
①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體;
②區(qū)別女婁菜(雌雄異株植物)披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系;
③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例.
A.自交、雜交、自交 B.自交、測交、測交
C.雜交、測交、自交 D.測交、雜交、自交
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是H2 O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是
A.pH=a時,e點下移,d點左移
B.H2O2量增加時,e點不移,d點左移
C.pH=c時,e點為0
D.溫度降低時,e點不移,d點右移
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