進行動物克隆繁殖的基本過程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)
B、克隆蛙需經(jīng)過核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植獲得
C、高等哺乳動物胚胎移植是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序
D、動物克隆繁殖屬于無性繁殖,甲細胞可以是體細胞而不能是胚胎干細胞
考點:動物細胞核移植技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng);克隆蛙可取其胚胎進行胚胎分割移植;胚胎移植是胚胎工程其它技術(shù)的最后一道工序;核移植可以是體細胞核移植也可以是胚胎細胞核移植.
解答: 解:A、動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是其它動物細胞工程技術(shù)的基礎(chǔ),A正確;
B、蛙是卵生動物,不能進行胚胎移植,B錯誤;
C、胚胎移植是胚胎工程其它技術(shù)的最后一道工序,C正確;
D、核移植可以是體細胞核移植也可以是胚胎細胞核移植,D錯誤.
故選:AC.
點評:本題考查胚胎工程、核移植技術(shù)等工程,意在考查知識的識記和理解運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是驗證光合作用某過程的實驗裝置,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)當用氧的同位素18O分別標記通入乙裝置的CO2(C18O2)和甲裝置的H2O(H218O)時,可以證明
 

(2)在甲乙兩裝置剛置備完畢的一段時間內(nèi),若溫度不變,而逐漸增大光照強度,兩裝置的O2的生成量會
 
;若溫度和光照條件均不變,而逐漸增大CO2的通入量,那么,兩裝置的O2的生成量則會
 
,這說明兩裝置內(nèi)的光合作用
 
,其可能原因是
 

(3)當其他條件不變,而光照強度從通常的10千勒克司增加到60千勒克司時,光合作用主要產(chǎn)物的變化情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對動物細胞融合、植物體細胞雜交和生物個體雜交的比較中,不正確的是( 。
A、動物細胞融合與植物體細胞雜交都可以克服不同種生物之間的種間障礙
B、植物體細胞雜交與動物細胞融合涉及到的技術(shù)不完全相同
C、生物個體雜交屬于有性生殖,而植物體細胞雜交屬于無性生殖
D、動物細胞融合與植物體細胞雜交的基本原理相同,均是細胞全能性的表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果,正確的是( 。
A、紙層析法分離出的色素帶,最下面一條呈藍綠色
B、比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率時,可用前一天準備好的肝臟研磨液
C、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成藍色物質(zhì)
D、在顯微鏡下看到洋蔥根尖分生區(qū)細胞呈正方形

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)研究常用材料之一,分析回答下列與果蠅有關(guān)的遺傳學(xué)問題
(1)選果蠅作實驗材料的優(yōu)點是
 
.(至少寫出2點).
(2)果蠅的體色(用A、a分別表示顯、隱性基因)有灰體和黑體兩種類型,對高濃度CO2有敏感型和耐受型兩種,果蠅剛毛形態(tài)(用D、d分別表示顯、隱性基因)有直毛和分叉毛兩種類型.針對這三對性狀的實驗一、二及結(jié)果如圖、表所示:
實驗一:

實驗二:
P正交:直毛敏感型♀×分叉毛耐受型♂反交:直毛敏感型♂×分叉毛耐受型♀
F1直毛敏感型(
1
2
♀、
1
2
♂)
1
2
直毛耐受型(♀)、
1
2
分叉毛耐受型(♂)
F2
3
4
直毛敏感型(
2
3
♀、
1
3
♂)
1
4
分叉毛敏感型(♂)
1
2
直毛耐受型(
1
2
♀、
1
2
♂)
1
2
分叉毛耐受型(
1
2
♀、
1
2
♂)
根據(jù)上述實驗回答:
①實驗中控制果蠅體色基因位于
 
染色體上,實驗一中正交F1雄果蠅的一個初級精母細胞中控制體色的所有基因中共含有
 
條脫氧核苷酸鏈,若只讓實驗一反交的F2中灰體果蠅相互交配,則產(chǎn)生的F3中純種灰體雌果蠅所占比例為
 
,F(xiàn)3中黑體基因的頻率為
 

②實驗中果蠅控制剛毛形狀的基因在
 
染色體上,寫出其反交中F1雌雄果蠅基因型.
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅(h)可以突變?yōu)槊幔℉),體內(nèi)還有一對基因R、r本身沒有控制具體性狀,但rr基因組合時會抑制H基因的表達.如果兩對基因位于常染色體上,則一個種群中正常翅果蠅的基因型有
 
種;基因型為RrHh的雌雄果蠅個體交配,產(chǎn)生的子代如果出現(xiàn)
 
的結(jié)果,則說明這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配,產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1,那么這對果蠅的基因型可能是
 

(4)科學(xué)家在研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為顯性.若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段,還是僅位于X染色體上.
請完成推斷過程:
①實驗方法:首先選用純種果蠅作親本進行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
 

②預(yù)測結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因僅位于X染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

培育克隆蛙的基本過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A、①過程可以用紫外線破壞細胞核
B、若把皮膚細胞換成胚胎細胞則可以提高成功率
C、⑤過程需要進行胚胎移植
D、上述過程證明了細胞質(zhì)具有調(diào)控細胞核發(fā)育的作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128.圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該化合物由氨基酸脫去
 
個水分子形成,這種結(jié)合方式叫做
 
,圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為
 

(2)圖2中有
 
種R基,肽鍵是
 
(填序號);該肽鏈至少有
 
個游離的羧基.
(3)雖然高溫沒有破壞蛋白質(zhì)的
 
鍵,但蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞.
(4)假設(shè)有一個十肽,分子式為CxHyOzNmSn,組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種,則含有①的氨基酸有
 
個.

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科目:高中生物 來源: 題型:

從某種真核細胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種氨基酸的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件,最終合成了一個十五肽(分子式為CxHyN17O18).請回答:

(1)實驗中所用的培養(yǎng)液相當于細胞內(nèi)的
 

(2)實驗得到的多肽可用
 
試劑鑒定,其原因是多肽中所含有的
 
與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng).
(3)該多肽鏈含有游離的氨基有
 
個,有
 
個天門冬氨酸參與該多肽的合成.
(4)若丙氨酸的“H”用“D”(D為氫的同位素氘)來代替,天門冬氨酸的“H”用“T”(T為氫的同位素氚)來代替,其余兩種不變,試想想,在縮合過程中產(chǎn)生的水可能有
 
種分子式.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列與基因診斷有關(guān)的一組物質(zhì)是(  )
A、蛋白質(zhì)、核酸
B、放射性同位素、蛋白質(zhì)
C、熒光分子、核酸
D、放射性同位素、糖類

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