果蠅是遺傳學(xué)研究常用材料之一,分析回答下列與果蠅有關(guān)的遺傳學(xué)問題
(1)選果蠅作實驗材料的優(yōu)點是
 
.(至少寫出2點).
(2)果蠅的體色(用A、a分別表示顯、隱性基因)有灰體和黑體兩種類型,對高濃度CO2有敏感型和耐受型兩種,果蠅剛毛形態(tài)(用D、d分別表示顯、隱性基因)有直毛和分叉毛兩種類型.針對這三對性狀的實驗一、二及結(jié)果如圖、表所示:
實驗一:

實驗二:
P正交:直毛敏感型♀×分叉毛耐受型♂反交:直毛敏感型♂×分叉毛耐受型♀
F1直毛敏感型(
1
2
♀、
1
2
♂)
1
2
直毛耐受型(♀)、
1
2
分叉毛耐受型(♂)
F2
3
4
直毛敏感型(
2
3
♀、
1
3
♂)
1
4
分叉毛敏感型(♂)
1
2
直毛耐受型(
1
2
♀、
1
2
♂)
1
2
分叉毛耐受型(
1
2
♀、
1
2
♂)
根據(jù)上述實驗回答:
①實驗中控制果蠅體色基因位于
 
染色體上,實驗一中正交F1雄果蠅的一個初級精母細(xì)胞中控制體色的所有基因中共含有
 
條脫氧核苷酸鏈,若只讓實驗一反交的F2中灰體果蠅相互交配,則產(chǎn)生的F3中純種灰體雌果蠅所占比例為
 
,F(xiàn)3中黑體基因的頻率為
 

②實驗中果蠅控制剛毛形狀的基因在
 
染色體上,寫出其反交中F1雌雄果蠅基因型.
 

(3)研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅(h)可以突變?yōu)槊幔℉),體內(nèi)還有一對基因R、r本身沒有控制具體性狀,但rr基因組合時會抑制H基因的表達(dá).如果兩對基因位于常染色體上,則一個種群中正常翅果蠅的基因型有
 
種;基因型為RrHh的雌雄果蠅個體交配,產(chǎn)生的子代如果出現(xiàn)
 
的結(jié)果,則說明這兩對基因分別位于兩對同源染色體上.現(xiàn)有一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配,產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1,那么這對果蠅的基因型可能是
 

(4)科學(xué)家在研究黑腹果蠅時發(fā)現(xiàn),剛毛基因(B)對截剛毛基因(b)為顯性.若這對等位基因存在于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則剛毛雄果蠅可表示為XBYB或XBYb或XbYB;若僅位于X染色體上,則只能表示為XBY.現(xiàn)有各種純種果蠅若干,可利用一次雜交實驗來推斷這對等位基因是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段,還是僅位于X染色體上.
請完成推斷過程:
①實驗方法:首先選用純種果蠅作親本進(jìn)行雜交,雌雄兩親本的表現(xiàn)型分別為
 

②預(yù)測結(jié)果:若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因位于X、Y染色體上的同源區(qū)段;若子代雄果蠅表現(xiàn)為
 
,則此對基因僅位于X染色體上.
考點:伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用
專題:
分析:實驗一:F1灰體與灰體雜交,正交和反交的結(jié)果都是后代出現(xiàn)了黑體,且灰體:黑體=3:1,說明灰體是顯性性狀,黑體是隱性性狀,在常染色體上,且F1都是雜合子Aa;而對高濃度CO2有敏感型和耐受型的實驗結(jié)果顯示,正反交的結(jié)果不同,總是和母本相同,表現(xiàn)出細(xì)胞質(zhì)遺傳的特點.
實驗二:剛毛性狀遺傳中,正交:直毛雌與分叉毛雄雜交,F(xiàn)1全部是直毛,雌雄各一半,說明直毛是顯性性狀,F(xiàn)2雌性全部是直毛,雄性一半直毛一半分叉毛,說明與性別相關(guān)聯(lián),則在X染色體上,直毛為伴X染色體顯性遺傳.反交:直毛雌與分叉毛雄雜交,F(xiàn)1是直毛雌,分叉毛雄,F(xiàn)2是直毛和分叉毛雌雄各一半,與正交結(jié)果不同,說明不是常染色體遺傳,也說明在X染色體上.
解答: 解:(1)果蠅具有培養(yǎng)周期短,易飼養(yǎng),成本低;染色體數(shù)少,便于觀察;某些相對性狀區(qū)分明顯等優(yōu)點,所以科學(xué)家選擇果蠅作為遺傳學(xué)實驗研究材料.
(2)①根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析已知控制果蠅體色基因位于常染色體上,灰體是顯性性狀,黑體是隱性性狀.實驗一中正交F1雄果蠅基因型為Aa,其一個初級精母細(xì)胞中控制體色的所有基因為AAaa,共含有2×4=8條脫氧核苷酸鏈.實驗一反交的F2中灰體果蠅基因型為
1
3
AA\
2
3
Aa,則配子A的概率為
2
3
,a為
1
3
,其相互交配后代出現(xiàn)純種灰體雌果蠅所占比例為
2
3
×
2
3
×
1
2
=
2
9
,由于是自由交配,所以后代基因頻率不變,即F3中黑體基因a的頻率為
1
3

②剛毛性狀遺傳中正交:直毛雌與分叉毛雄雜交,F(xiàn)1全部是直毛,雌雄各一半,說明直毛是顯性性狀,F(xiàn)2雌性全部是直毛,雄性一半直毛一半分叉毛,說明與性別相關(guān)聯(lián),則在X染色體上,直毛為伴X染色體顯性遺傳.反交:直毛雌與分叉毛雄雜交,F(xiàn)1是直毛雌,分叉毛雄,F(xiàn)2是直毛和分叉毛雌雄各一半,與正交結(jié)果不同,說明不是常染色體遺傳,也說明在X染色體上.根據(jù)分析判斷反交中親本基因型為XdXd、XDY,則F1雌雄果蠅基因型為XDXd、XdY.
(3)正常翅果蠅的基因型有rrHH,rrHh,rrhh,RRhh,Rrhh,5種,依據(jù)遺傳自由組合定律RrHh和RrHh后代正常翅應(yīng)該為
1
4
,毛翅雌雄果蠅基因型為R_H_,所以毛翅:正常翅=9:7.一對基因型相同的毛翅雌雄果蠅交配,若前面為RR,產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1的基因型為RRHh,若前面為Rr,產(chǎn)生的子代中毛翅與正常翅的比例為3:1的基因型為RrHH.
(4)選取截毛雌果蠅與剛毛雄果蠅進(jìn)行雜交,①如果黑腹果蠅控制著剛毛的基因B與控制截毛的基因b位于X、Y染色體的同源區(qū)段,則截毛雌果蠅的基因型為XbXb,剛毛雄果蠅的基因型為XBYB,雜交后的基因型為XBXb、XbYB,后代不論是雌果蠅還是雄果蠅都是剛毛;②如果黑腹果蠅控制著剛毛的基因B與控制截毛的基因b位于X染色體上,則截毛雌果蠅的基因型為XbXb,剛毛雄果蠅的基因型為XBY,雜交后代的基因型為XBXb、XbY,前者是剛毛雌果蠅,后者是截毛雄果蠅,且比例是1:1.
故答案為:
(1)培養(yǎng)周期短,容易飼養(yǎng),成本低;染色體數(shù)目少便于觀察;某些相對性狀區(qū)分明顯等
(2)①常  8  
2
9
  
1
3
   ②XDXd   XdY
(3)5   毛翅:正常翅=9:7   HHRr、HhRR
(4)①截剛毛、剛毛     ②剛毛  截剛毛
點評:本題的知識點是性別決定和伴性遺傳,減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,翻譯過程,基因突變與性狀的關(guān)系,基因的自由組合定律,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷、獲取結(jié)論的能力及寫出遺傳圖解的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,正確的是(  )
A、轉(zhuǎn)錄時以脫氧核糖核苷酸為原料
B、轉(zhuǎn)錄時DNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列
C、mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)
D、不同密碼子編碼同種氨基酸可增強密碼子的容錯性

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科目:高中生物 來源: 題型:

2014年埃博拉病毒不但肆虐西非,而且“走出西非”登陸歐美,其名稱出自非洲扎伊爾的“埃博拉河”.埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生出血熱的烈性傳染病病毒.埃博拉病毒的核酸是RNA.該病毒具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是( 。
A、細(xì)胞膜、核糖體
B、核膜、核糖體
C、脫氧核糖、蛋白質(zhì)
D、核糖、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程以基因工程為基礎(chǔ)
B、蛋白質(zhì)工程就是對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行直接改造
C、蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行改造
D、蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,A、B、C、D、E分別代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu),乙圖是甲圖的局部結(jié)構(gòu)的放大,并用圖示裝置測量神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化,圖中的陰影部分表示刺激部位,據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖所示的反射弧結(jié)構(gòu)中包括
 
個神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)細(xì)胞C和神經(jīng)細(xì)胞D的胞體等結(jié)構(gòu)屬于反射弧中的
 
結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)通常位于機體的
 
(填器官名稱)中,局部放大的部分屬于神經(jīng)細(xì)胞D的
 
 結(jié)構(gòu).
(2)如乙圖所示,靜息狀態(tài)時電流表的指針偏向左方,當(dāng)在圖示位置施加一個有效刺激后,興奮到達(dá)右電極前,電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況將是
 
.此時,興奮在神經(jīng)纖維上進(jìn)行
 
(填“雙向”或“單向”)傳導(dǎo).膜外電荷移動方向與興奮傳導(dǎo)方向
 
(填“相同”或“相反”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

進(jìn)行動物克隆繁殖的基本過程如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、該過程的技術(shù)基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)
B、克隆蛙需經(jīng)過核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植獲得
C、高等哺乳動物胚胎移植是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序
D、動物克隆繁殖屬于無性繁殖,甲細(xì)胞可以是體細(xì)胞而不能是胚胎干細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關(guān)下圖的問題:

(1)圖甲中①~⑤所示的生物工程為
 

(2)如圖乙,一個基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,在基因尾端還必須有[2]
 
;圖中[3]
 
的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因,從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來.
(3)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn),則構(gòu)建基因表達(dá)載體時,圖乙中序號[1]代表的是
 
;且在圖甲中⑨過程之前,要對精子進(jìn)行篩選,保留含性染色體
 
的精子.
(4)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究,圖甲中⑥過程一般用激素對供體做
 
處理;若圖甲中的卵母細(xì)胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到
 
期方能受精.
(5)用
 
技術(shù)處理發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期的早期胚胎,可獲得同卵雙胎或多胎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)實驗中常用普通光學(xué)顯微鏡,試回答:
(1)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標(biāo)本的
 

(2)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞,若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r,則在視野中可看到細(xì)胞
 
個.
(3)在用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時,如果要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)向
 
移動玻片,方能使要觀察的物像位于視野的中央.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的描述,正確的是( 。
A、細(xì)胞分裂過程中不進(jìn)行基因表達(dá)
B、某人的胰島α細(xì)胞和胰島β細(xì)胞中的核酸相同
C、免疫系統(tǒng)中的記憶細(xì)胞既有分化潛能又有自我更新能力
D、凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)能力全部下降,酶活性減弱

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同步練習(xí)冊答案