下列是有關(guān)細(xì)胞的敘述，請作出判斷( )

①漿細(xì)胞比效應(yīng)T細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；

②與硝化細(xì)菌最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核；

③大腸桿菌細(xì)胞分裂前期時，每個細(xì)胞中含有兩個中心體；

④神經(jīng)干細(xì)胞分化成各種神經(jīng)細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性；

⑤將融合的異種植物花粉育成幼苗并用秋水仙素處理可得到可育植株；

⑥高等動物劇烈運動時肌肉細(xì)胞因供氧不足而進(jìn)行的無氧呼吸不產(chǎn)生CO2

A．有一種說法錯誤

B．有兩種說法錯誤

C．有兩種說法正確

D．有三種說法正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．經(jīng)實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應(yīng)如圖所示，橫坐標(biāo)表示生長素的濃度．根據(jù)實驗結(jié)果，可以獲得的正確結(jié)論是（　�。�
A．當(dāng)生長素濃度為l0-9 mol．L-1時，抑制根的生長
B．低濃度生長素促進(jìn)根、芽的生長，高濃度生長素則促進(jìn)莖的生長
C．若解除頂端優(yōu)勢，應(yīng)確保側(cè)芽的生長素濃度低于l0-6 mol．L-1
D．根向地生長的原因是其遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度高于l0-8 mol．L-1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是

①心臟

②血液

③草履蟲

④一株蒲公英

⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物

⑥噬菌體

⑦同一片草地上的所有山羊

⑧一個湖泊

⑨一個池塘的所有生物

⑩一片草地的所有昆蟲

A．③②①④⑦⑨⑧

B．⑤③②⑥④⑦⑨⑧

C．③②①④⑦⑩⑨⑧

D．⑤②①③④⑦⑨⑧

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖分別表示對幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果，有關(guān)假設(shè)推論正確的是 ( )

A．若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道面

B．若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段，則染色體著絲粒分裂可發(fā)生在這一階段

C．若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段，則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D．若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞，則c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解。以下敘述不正確的是( )

A．人在饑餓(餐后4--5小時)時，4過程將會加強

B．胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程

C．若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會減少

D．若某人的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一定劑量的α射線處理棉花幼苗，一段時間后，發(fā)現(xiàn)棉花幼苗不能再吸收K＋了，其他離子卻能正常吸收，最可能的原因是 ( )

A．α射線殺死了K＋載體

B．α射線改變了控制K＋載體合成的基因

C．α射線破壞了催化K＋載體合成的酶

D．棉花細(xì)胞已被殺死，不能再進(jìn)行主動運輸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市十二校高三12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是 ( )

A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省鹽城市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中甲、乙、丙表示某動物細(xì)胞中的不同化合物，下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．脫氧核苷酸是構(gòu)成物質(zhì)甲的基本單位

B．物質(zhì)甲為該生物的主要遺傳物質(zhì)

C．可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質(zhì)乙

D．物質(zhì)丙構(gòu)成生物膜的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）若物質(zhì)A在動物、植物細(xì)胞中均可含有，不僅含能量多而且體積較小，是主要的儲能物質(zhì)，則A是脂肪．物質(zhì)A在動物細(xì)胞中還是很好的絕熱體，分布在內(nèi)臟器官的周圍還具有緩沖和減壓的作用．
（2）c的種類有4種．生物體中b的種類約有20種．
（3）若某種B分子由100個b分子（平均相對分子質(zhì)量為128）組成的5條鏈組成，則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為11090．
（4）物質(zhì)d是性激素，其跨膜運輸?shù)姆绞绞亲杂蓴U(kuò)散．

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