A、細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制,DNA和染色體的數(shù)目增加一倍 |
B、細(xì)胞分裂前期,核膜和核仁逐漸消失,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體 |
C、細(xì)胞分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,適于染色體計(jì)數(shù)和形態(tài)觀察 |
D、細(xì)胞分裂末期,在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)一個(gè)由膜構(gòu)成的細(xì)胞板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以顯著提高光能利用率 |
B、可以提高土壤中礦質(zhì)元素的利用 |
C、能夠改變?cè)瓉淼氖澄镦,防止病蟲害 |
D、能降低害蟲的環(huán)境容納量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少 |
B、大量獵殺草原食肉動(dòng)物,導(dǎo)致食草動(dòng)物的數(shù)量先升后降 |
C、在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降 |
D、湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶和ATP主要分布在細(xì)胞內(nèi) |
B、人成熟紅細(xì)胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP |
C、酶催化的化學(xué)反應(yīng)都需要消耗ATP |
D、ATP的合成與分解離不開酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的血液 | B、人的肌纖維 |
C、人的皮膚 | D、人的呼吸系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖的基本結(jié)構(gòu)和功能單位有三種類型,興奮傳導(dǎo)方向可能依次為①③⑥⑤② |
B、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位 |
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流 |
D、甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、保護(hù)性屏障 |
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、信息的接受和傳遞 |
D、能量的儲(chǔ)存和釋放 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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