下列物質(zhì)中，通過自由擴散方式進入小腸絨毛上皮細(xì)胞的是（　　）
A、氨基酸
B、膽固醇
C、Na+
D、葡萄糖
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
名　稱 運輸方向 載體 能量 實　　例
自由擴散 高濃度→低濃度 不需 不需 水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散 高濃度→低濃度 需要 不需 紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸 低濃度→高濃度 需要 需要 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/div>
解答： 解：A、氨基酸進入小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是主動運輸，特點是需要載體和能量，A錯誤；
B、膽固醇屬于脂溶性物質(zhì)，進出細(xì)胞的方式是自由擴散，特點不需要載體和能量，B正確；
C、Na+進出小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是主動運輸，特點是需要載體和能量，C錯誤；
D、葡萄糖進出小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式是主動運輸，特點是需要載體和能量，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

保護生物多樣性的措施中，不正確的是（　　）
A、就地保護
B、易地保護
C、加強立法執(zhí)法和宣傳教育
D、禁止開發(fā)和利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

已知子代基因型及比例為YYRR：YYrr：YyRR：Yyrr：YYRr：YyRr=1：1：1：1：2：2．按自由組合定律推測，雙親的基因型是（　�。�
A、YyRR×YYRr
B、YYRr×YyRr
C、YyRr×YyRr
D、Yyrr×YyRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實驗操作、實驗結(jié)果、實驗現(xiàn)象描述中，不正確的是（　　）
A、檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的三個實驗中，只有脂肪的檢測需要使用顯微鏡
B、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生CO2來確定它的呼吸方式
C、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗，裝片制作時，將蓋玻片蓋在計數(shù)室上后，從蓋玻片邊緣滴加酵母菌培養(yǎng)液
D、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

綠色植物細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換直接有關(guān)的一組細(xì)胞器是（　　）
A、核糖體和高爾基體
B、高爾基體和葉綠體
C、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D、葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，進出細(xì)胞的轉(zhuǎn)運速度與濃度梯度的關(guān)系符合如圖曲線的是（　　）
A、氨基酸B、二氧化碳
C、核苷酸D、鈣離子

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無需激素調(diào)節(jié)的是（　�。�
A、組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化
B、制備原生質(zhì)體
C、組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化
D、促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì)
B、衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶活性降低，沒有基因的表達(dá)
C、癌細(xì)胞不能進行正常的分化，機體清除癌細(xì)胞與細(xì)胞凋亡有關(guān)
D、細(xì)胞的分裂、分化、衰老和壞死對生物體均有積極的意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A為碳循環(huán)示意圖，圖B為食物網(wǎng)．請據(jù)圖回答：

（1）碳在生物群落內(nèi)以
 
的形式進行流動．
（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是
 
作用；有機物中的碳返回?zé)o機環(huán)境的途徑有
 
（填數(shù)字序號）．
（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)
 
的功能特點．
（4）若②中的種群及相互關(guān)系如圖B，其中鷹和蛇的關(guān)系為
 
．若鷹體內(nèi)有機物增加15克，則至少需要消耗植物
 
克．
（5）綠色植物通過光合作用所制造成的有機物所固定的能量為生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)量．初級生產(chǎn)量中，有一部分被植物自身的呼吸所消耗（R），剩下的用于植物的生長和繁殖，這部分物質(zhì)所含能量叫凈初級生產(chǎn)量（Pn），兩者相加（R+Pn）等于總初級生產(chǎn)量（Pg）．圖C是某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級能量流動分析圖解（單位：千卡/公頃?年），則能量從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率為
 
．

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