2.如圖甲表示田鼠遷人某草原生態(tài)系統(tǒng)后,其出生率和死亡率之比(θ)隨時(shí)間的變化曲線;圖乙是該草原生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物構(gòu)成的食物網(wǎng);圖丙是該草原生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A是一種氣體,B、C、D、E和F表示生物成分,箭頭表示碳流動(dòng)的方向.據(jù)圖回答問題:

(1)通常用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群數(shù)量.
(2)由圖甲可知,在調(diào)査期間田鼠的種群的數(shù)量呈S型增長(zhǎng)曲線.t0~t1時(shí)間段內(nèi),田鼠種群的年齡組成類型是增長(zhǎng)型.t2時(shí)田鼠種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度大于(填“小于”“等于”或“大于”)t1時(shí)的種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度.
(3)圖乙中屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物是兔、鼠.圖丙中生物成分F表示分解者.
(4)圖丙中碳元素以有機(jī)物的形式在E與C之間進(jìn)行流動(dòng).

分析 分析圖解:
圖甲中,出生率和死亡率的比值先增加后減少,并且比值范圍均大于等于1,因此種群數(shù)量呈現(xiàn)逐漸增大的趨勢(shì),并在t2時(shí)達(dá)到最大值,因此表示S型曲線.
圖乙中,草是生產(chǎn)者,兔和鼠為初級(jí)消費(fèi)者,并且一共有5條食物鏈.
圖丙中,A是大氣二氧化碳庫(kù),E是生產(chǎn)者,C、B、D為消費(fèi)者,F(xiàn)是分解者.

解答 解:(1)通常用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠的種群數(shù)量.
(2)圖甲中,出生率和死亡率的比值先增加后減少,并且比值范圍均大于等于1,因此種群數(shù)量呈現(xiàn)逐漸增大的趨勢(shì),并在t2時(shí)達(dá)到最大值,因此表示S型曲線.t0~t1時(shí)間段內(nèi),出生率一直大于死亡率,因此田鼠種群的年齡組成類型是增長(zhǎng)型.t2時(shí)田鼠種群數(shù)量大于t1時(shí),因此種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度將大于t1時(shí)的種內(nèi)斗爭(zhēng)強(qiáng)度.
(3)圖乙中屬于初級(jí)消費(fèi)者的生物是兔、鼠.圖丙中生物成分F表示分解者.
(4)圖丙中碳元素以有機(jī)物的形式在生物群落內(nèi)部之間進(jìn)行流動(dòng).
故答案為:
(1)標(biāo)志重捕
(2)S    增長(zhǎng)型     大于
(3)兔、鼠     分解者
(4)有機(jī)物

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠區(qū)分不同生物的種群密度的調(diào)查方法,能夠根據(jù)碳循環(huán)過程判斷丙圖中各字母表示的成分,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.在組成生物體的下列各組元素中,屬于大量元素的一組是( 。
A.C、H、O、ZnB.C、H、O、NC.N、P、S、CuD.N、P、S、Mn

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖所示為蛋白質(zhì)的形成過程,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中A、C依次表示C、H、O、N、多肽(肽鏈).
(2)氨基酸中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是氨基;核苷酸中的N元素參與構(gòu)成的結(jié)構(gòu)主要是含氮堿基.多數(shù)蛋白質(zhì)中含有S,在氨基酸中S存在的部位是R基.
(3)雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì),是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)中都有肽鍵.
(4)如圖為一肽鏈的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

該多肽鏈由4種氨基酸構(gòu)成,有3個(gè)羧基.該化合物稱為四肽.
(5)請(qǐng)?jiān)趫D中用 標(biāo)出肽鍵(只要標(biāo)一個(gè)),用 標(biāo)出R(側(cè)鏈基團(tuán))基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
B.血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞
C.B細(xì)胞和T細(xì)胞都能特異性的識(shí)別抗原
D.漿細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)無機(jī)鹽的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.菠菜中鐵的含量較高,所以缺鐵性貧血患者應(yīng)該多吃些菠菜
B.含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)植物細(xì)胞部分的分裂和生長(zhǎng),使枝葉長(zhǎng)得繁茂
C.玉米與人體相比,人體內(nèi)鈣的含量較高,其主要原因是人體骨骼、牙齒的重要成分是鈣鹽
D.用含有少量鈣的生理鹽水灌注,蛙心臟可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí),否則,蛙心臟則不能維持收縮,說明鈣鹽為蛙心臟持續(xù)跳動(dòng)提供能量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.“膜流”是指細(xì)胞的各種膜結(jié)構(gòu)之間的聯(lián)系和轉(zhuǎn)移.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.質(zhì)壁分離現(xiàn)象是“膜流”現(xiàn)象的例證
B.蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出細(xì)胞核發(fā)生“膜流”現(xiàn)象
C.胰島素的分泌過程發(fā)生“膜流”現(xiàn)象
D.大腸桿菌和酵母菌都能發(fā)生“膜流”現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種方法,下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹推理”過程的是( 。
A.生物的性狀是遺傳因子決定的
B.生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子彼此分離
C.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀,比例接近1:1
D.若F1產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)遺傳因子分離,則F2中三種基因型個(gè)體比接近1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖表示減數(shù)第一次分裂后期時(shí)期,甲圖中有染色體與DNA的比值為1:2.
(2)乙圖中有同源染色體4對(duì),其子細(xì)胞為體細(xì)胞.
(3)丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為卵細(xì)胞和極體.
(4)該種生物體細(xì)胞中染色體4條.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某河流中有如下食物鏈:綠藻→植食性小魚→肉食性魚.如圖表示該食物鏈中各生物在河流不同深度的分布情況.下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.甲、乙、丙之間存在生殖隔離,不存在地理隔離
B.丙表示肉食性魚,該種群營(yíng)養(yǎng)級(jí)高,所含能量較少
C.乙的數(shù)量突增,短時(shí)間內(nèi)物種丙的數(shù)量會(huì)增加
D.甲在不同水深處的個(gè)體數(shù)量不同,主要是食物的原因

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