根據(jù)右邊的細胞結(jié)構(gòu)模式圖回答問題:
(1)此圖為
 
細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)圖中[14]指的是
 

(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
(只填編號).
(4)圖中[13]結(jié)構(gòu)的功能是
 

(5)若該細胞是洋蔥的根尖細胞,則圖中不應該具有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)細胞進行生命活動所需的能量主要由[11]
 
供給.
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為細胞結(jié)構(gòu)模式圖,其中1是細胞膜;2是細胞壁;3是細胞質(zhì)基質(zhì);4是葉綠體;5是高爾基體;6是核仁;7是染色質(zhì);8是核膜;9是核液;10是核孔;11是線粒體;12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);13是游離在細胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體;14是液泡;15是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體.
解答: 解:(1)圖細胞細胞含有細胞壁、葉綠體和液泡,屬于植物細胞.
(2)圖中結(jié)構(gòu)14是液泡.
(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有4葉綠體、8核膜、11線粒體.
(4)圖中結(jié)構(gòu)13為核糖體,是生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器(蛋白質(zhì)合成的場所).
(5)洋蔥的根尖細胞沒有結(jié)構(gòu)4葉綠體.
(6)圖中結(jié)構(gòu)11為線粒體,是有氧呼吸的主要場所,能為細胞進行生命活動提供能量.
故答案為:
(1)植物(高等植物)     
(2)液泡
(3)4、8、11  
(4)生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器(蛋白質(zhì)合成的場所)                              
(5)4  葉綠體   
(6)線粒體
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記各細胞結(jié)構(gòu)的圖象和功能,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;同時還要求考生識記動植物細胞的區(qū)別,能運用所學的知識答題,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某哺乳動物的一個器官中一些處于分裂狀態(tài)的細胞圖象,圖2表示相關(guān)過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化曲線示意圖,有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應圖2中的i、d、m區(qū)段
B、一個細胞經(jīng)過圖2曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個子細胞
C、圖1和圖2中,只有Ⅰ細胞和g、i對應的區(qū)段可能發(fā)生基因重組
D、圖1中有4個染色體組的是Ⅱ和Ⅲ,圖2中a、f對應的區(qū)段可能發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的血紅蛋白分子由四條多肽鏈構(gòu)成,共有570個肽鍵,縮合形成這四條多肽鏈的氨基酸分子和生成的水分子數(shù)分別是( 。
A、572和570
B、574 和574
C、574和570
D、570和570

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科目:高中生物 來源: 題型:

英國科學家Sanger因發(fā)明了鏈終止DNA測序法而獲諾貝爾獎.其主要內(nèi)容步驟是:先向DNA復制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物,以得到各種不同長度的脫氧核苷酸鏈;再通過電泳呈帶(按分子量大小排列),從而讀出對應堿基的位置(如圖).請分析回答:

(1)若在活細胞內(nèi)發(fā)生圖中“加熱變性”的結(jié)果,必需有
 
的參與.
(2)假設(shè)一模板鏈中含N個腺嘌呤脫氧核苷酸,通過上述操作能得到
 
種長度不同的脫氧核苷酸鏈.
(3)所得到的各種長度不同的脫氧核苷酸鏈之所以能通過電泳而分離開來,主要是依據(jù)它們的
 
差異.
(4)若用上述測序方法讀出堿基G的位置,則必須加入帶標記的
 
類似物.
(5)采用上述鏈終止法測定某一雙鏈DNA中的全部堿基排序,你認為至少要按圖中所示模式操作
 
次.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答

(1)此化合物的名稱是
 
.組成該化合物的氨基酸有
 
種,結(jié)構(gòu)通式是
 

(2)圖中④的名稱是
 
;圖中表示R基的代號是
 

(3)形成該化合物的生物化學反應叫做
 
,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個基因型為AaBb的個體,兩對基因位于一對染色體,但在形成配子時非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換,基因從而發(fā)生了交換,那么,這兩對等位基因的分離發(fā)生于( 。
A、第一次分裂中
B、減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂
C、第二次分裂中
D、減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物性狀中,屬于相對性狀的是( 。
A、菊的黃花與菊的重瓣花
B、狗的長毛與狗的卷毛
C、菜豆的高莖與蠶豆的矮莖
D、牛的黑毛與牛的棕毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞的敘述中,正確的是( 。
A、葉綠體是植物進行光合作用的場所,能進行光合作用的細胞就含有葉綠體
B、不同種類細胞內(nèi)細胞器的種類和數(shù)量不同,根本原因是細胞中有機物不同
C、原核細胞都沒有成形的細胞核,但都有核糖體
D、哺乳動物成熟的紅細胞表面積與體積之比相對較小,有利于提高氣體交換效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

城市生活垃圾要做到分類、回收、利用,實現(xiàn)廢物資源化利用.與該做法關(guān)系最密切的生態(tài)工程原理是( 。
A、物種多樣性原理
B、整體性原理
C、系統(tǒng)學原理
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理

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