甲型H1N1流感病毒是造成“甲流”的罪魁禍首，H1N1是RNA病毒，當它進入人體后能大量增殖，關于它增殖過程的敘述不正確的是（　�。�
A、新RNA合成需要的4種核糖核苷酸來源于人體細胞
B、翻譯過程在人體細胞的核糖體上完成
C、翻譯過程需要的mRNA是以H1N1的RNA為模板合成的
D、增殖過程中遺傳信息的傳遞和表達過程是RNA→蛋白質
考點：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：甲型H1N1流感病毒是RNA病毒，由于病毒不具有細胞結構，因此病毒的生命活動必須依賴于宿主細胞，在宿主細胞內，利用宿主細胞的原料進行增殖過程；
解答： 解：A、細胞是最基本的生命系統(tǒng)，病毒不具有細胞結構，病毒的大量增殖所需原料均由活細胞提供，A正確；
B、病毒不具有細胞結構，H1N1病毒蛋白質的合成過程是在人體細胞內的核糖體上進行的，B正確；
C、H1N1的遺傳物質是RNA，所以翻譯過程需要的mRNA是以H1N1的RNA為模板合成的，C正確；
D、RNA→蛋白質H1N1增殖過程中遺傳信息的表達過程，不包含遺傳信息的傳遞過程，D錯誤．
故選：D．
點評：本題涉及的知識點是病毒的結構特點和代謝特點，遺傳信息的傳遞和表達，對于中心法則內容的理解，把握知識的內在聯(lián)系是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲為三種植物（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）光合作用強度與光照強度之間的關系，圖乙表示相關生理過程，請回答下列問題．

（1）影響圖甲中b點上下移動的主要外界因素是
 
；光照強度為a點時，既沒有CO2的吸收也沒有CO2釋放，其原因是
 
．在這種情況下，植物
 
（能、不能）積累有機物．為加快植物生長，可使用人工光照，比較適合的光源是
 
（白光、綠光）．
（2）圖甲中的三種植物最適合于生活在陰涼環(huán)境下的是
 
．
（3）連接圖乙中“1”和“2”兩個過程的關鍵物質是
 
．
（4）若研究CO2中C在光合作用中的轉移途徑，通常采用
 
方法．正常進行光合作用的葉片，若突然停止供給CO2，請在圖丙中繪出葉綠體中NADPH（[H]）含量在短時間內的變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的描述，正確的是（　�。�
A、所有高等植物的細胞在環(huán)境條件適宜時都可以發(fā)生質壁分離現(xiàn)象
B、提取葉綠體中色素時，用的試劑是95%的乙醇，原理是色素溶于有機溶劑
C、用高倍鏡觀察洋蔥根尖有絲分裂的實驗中，可以看到分裂期所占的時間較短
D、在適宜條件下，蛋白質與蛋白酶混合一段時間后，用蘇丹Ⅲ染液檢驗，出現(xiàn)橙黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質中，由相同種類元素組成的是（　�。�
A、脂肪、脂肪酸、脂肪酶
B、淀粉、半乳糖、纖維素
C、氨基酸、核苷酸、乳酸
D、性激素、纖維素、胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關DNA的敘述錯誤的是（　�。�
A、同一生物個體各種體細胞的核中，DNA具有相同的堿基組成
B、雙鏈DNA分子的堿基含量是A+G=T+C或A+C=G+T
C、肺炎雙球菌的轉化實驗表明DNA是主要的遺傳物質
D、DNA既存在于細胞核中也存在于細胞質中

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、精子：A、a、B、b
B、精子：Aa、Bb
C、精子：AB、aB、Ab、ab
D、精子：A、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光學顯微鏡下能看見的可遺傳變異是（　　）
A、基因突變
B、基因重組
C、染色體變異
D、以上三個都可以

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科目：高中生物 來源： 題型：

肺炎雙球菌的轉化實驗證明了（　�。┦沁z傳物質．
A、蛋白質B、多糖
C、DNAD、莢膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀90年代，Cuenoud等發(fā)現(xiàn)DNA也有酶催化活性，他們根據(jù)共有序列設計并合成了由47個核苷酸組成的單鏈DNAE47，它可以催化兩個DNA片段之間的連接．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、在DNAE47中，嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù)
B、在DNAE47中，堿基數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C、DNAE47作用的底物和DNA聚合酶作用的底物是相同的
D、在DNAE47中，每個脫氧核糖上均連有一個磷酸和一個含N堿基

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