科目:高中生物 來源: 題型:
A、攪拌的目的是使吸附在細菌上的噬菌體(外殼)與細菌分離 |
B、攪拌時間小于1分鐘時,沉淀物中的放射性增高 |
C、在實驗過程中細菌沒有裂解,沒有子代噬菌體釋放出來 |
D、若被侵染細菌的存活率下降,細胞外35S放射性會增高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中結構甲表示腺垂體,可分泌促甲狀腺激素 |
B、若給動物飼喂含a的飼料,則c的含量不變 |
C、物質c對下丘腦和垂體的調節(jié)作用為負反饋調節(jié) |
D、下丘腦合成后通過結構乙釋放的d只被運輸到并作用于腎小管和集合管 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗探究不同單色光對光合作用強度的影響 |
B、加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2 |
C、拆去濾光片,單位時間內,氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度 |
D、若將此裝置放在黑暗處,可測定金魚藻的呼吸作用強度 |
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