進行自花傳粉的某豆科植物，不同品種所結(jié)種子的子葉，有紫色也有白色（相關(guān)基因用A、a表示）．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種進行如下實驗．請分析回答：

實驗
組		親本處理方法F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫色子葉白色子葉
1甲植株自花傳粉4090
2乙植株自花傳粉0997
3甲植株與乙植株雜交15110
4丙植株自花傳粉297101
（1）該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中，根據(jù)第
 
組實驗結(jié)果可以判斷出：顯性性狀是
 
．甲植株和丙植株的基因型分別是
 
．
（2）在第3組雜交實驗中，需要對
 
（填“母本或父本”）進行去雄處理．
（3）第4組實驗所結(jié)的紫色子葉種子中，雜合子理論值為
 
粒．若將丙植株與乙植株進行雜交，則子代中紫色子葉的種子：白色子葉的種子=
 
．
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：子葉的紫色和白色屬于一對相對性狀，由一對等位基因控制，遵循基因的分離定律．將甲植株進行自花傳粉，后代只有紫色子葉，說明甲植株為紫色純合體；將乙植株進行自花傳粉，后代只有白色子葉，說明乙植株為白色純合體．將甲植株與乙植株雜交，后代只有紫色子葉，說明紫色為顯性性狀．將丙植株進行自花傳粉，后代出現(xiàn)性狀分離，紫色子葉：白色子葉=3：1，說明紫色為顯性性狀，丙植株是紫色雜合體．
解答： 解：（1）該植物種子子葉的紫色和白色這一對相對性狀中，根據(jù)第3或4組實驗結(jié)果可以判斷出：顯性性狀是紫色．由以上分析可知，甲植株和丙植株的基因型分別是AA、Aa．
（2）在第3組雜交實驗中，由于該植物是自花傳粉的豆科植物，所以需要對母本進行去雄處理．
（3）第4組實驗所結(jié)的紫色子葉種子中，雜合子理論值為297×
2
3
=198粒．若將丙植株Aa與乙植株aa進行雜交，則子代中紫色子葉的種子：白色子葉的種子=1：1．
故答案為：
（1）3或4   紫色    AA、Aa
（2）母本
（3）198    1：1
點評：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學生的圖表分析能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某動物的基因型為AaDd，這兩對等位基因位于兩對同源染色體上．若它的一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的4個精子中有一個基因型是AD，那么另外3個精子的基因型是（　�。�
A、AD．a(chǎn)D．a(chǎn)D
B、AD．a(chǎn)D．a(chǎn)d
C、AD．AD．AD
D、ad．AD．a(chǎn)d

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示某一兩性花植物花色形成的遺傳機理，該植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種．圖中字母表示控制對應(yīng)過程所需的基因，基因A對a完全顯性，基因B能降低色素的含量，BB與Bb所起的作用不同．

（1）從基因結(jié)構(gòu)上分析，基因A與B的根本區(qū)別是
 
．
（2）形成紫色色素所需的酶中，有一段氨基酸序列為“-纈氨酸-蘇氨酸-精氨酸-”，轉(zhuǎn)運纈氨酸、蘇氨酸和精氨酸的tRNA上的反密碼子分別為CAU、UGG、GCG，則基因A中決定該氨基酸序列的模板鏈的堿基序列為
 
．
（3）B基因能淡化顏色深度的原因可能是：B基因控制合成的蛋白質(zhì)會影響A基因的
 
，從而使色素合成減少，花色變淺．從上圖可以看出基因和性狀之間并不是簡單的一對一關(guān)系，生物的某性狀可以由
 
決定．
（4）現(xiàn)將某紫花植株與白花植株雜交，所得F1全為紅花，則親本中紫花植株的基因型是
 
，F(xiàn)1自交，則F2中白花：紫花：紅花：粉紅花=
 
，F(xiàn)2紅花植株中能穩(wěn)定遺傳個體所占的比例是
 
．
（5）現(xiàn)有紅色AABbb（2n+1）三體的植物，與白色aabb的植物雜交，請用遺傳圖解表示其子代的表現(xiàn)型及比例（遺傳圖解需寫出配子及比例）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是某植物葉肉細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是與該葉肉細胞相關(guān)的部分生理過程簡圖．根據(jù)圖回答：

（1）圖1細胞中生物膜的基本骨架是
 
．
（2）在圖2過程c中，CO2 與
 
結(jié)合，完成CO2的固定．
（3）圖1細胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)有
 
（填序號）．
（4）圖2過程a發(fā)生在圖1細胞的
 
（填序號）中，過程b發(fā)生在圖1細胞的（填序號）
 
中，過程d發(fā)生在圖1細胞的（填序號）
 
中．
（5）在物質(zhì)變化的同時，伴隨著能量的變化．圖中生理過程的能量最終來源于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個白化病男孩，則：
（1）他們再生一個白化病男孩的概率：
 
；
（2）他們第二胎又生了一個男孩，這個男孩是白化病的概率：
 
；
（3）他們第二胎生了一個正常男孩，這個男孩是雜合體的概率：
 
；
（4）他們第二胎生了一個正常男孩，這個男孩長大后與一個攜帶者女子結(jié)婚，后代是白化病的概率是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國科學家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)把水母體內(nèi)的熒光蛋白基因?qū)氲截i的纖維細胞內(nèi)，培育出了可發(fā)出紅、黃、綠、青4種熒光的轉(zhuǎn)基因豬．這是國際上首次獲得能同時表達四種熒光蛋白的基因克隆豬．
（1）獲取水母的熒光蛋白基因后還需采用PCR技術(shù)對其進行擴增．該過程除需要模版、原料、相關(guān)的酶以外，還需加入
 
，PCR技術(shù)操作步驟中包括兩次升溫和一次降溫，其中降溫的目的是
 
．
（2）把水母熒光蛋白基因?qū)胴i的纖維細胞內(nèi)采用的方法是
 
，對熒光蛋白進行改造，可以讓豬發(fā)出特殊的熒光．對蛋白質(zhì)的設(shè)計改造，最終還必須通過
 
來完成．
（3）科學家正試圖利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)對住的器官進行改造，培育出沒有
 
的轉(zhuǎn)基因克隆豬，以解決人體移植器官短缺的難題．轉(zhuǎn)基因克隆豬的獲得除利用基因工程細胞外，還需利用
 
等技術(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動植物選種的操作，錯誤的是（　�。�
A、植物雜交育種獲得F1后，可以采用不斷自交選育新品種
B、哺乳動物雜交育種獲得F2后，可采用測交鑒別選出純合個體
C、植物雜交育種獲得F2后，可通過測交檢驗選出新品種
D、如果用植物的營養(yǎng)器官進行繁殖，則只要后代出現(xiàn)所需性狀即可留種

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科目：高中生物 來源： 題型：

在探究影響酶活性的條件的實驗中，如果要探究不同的pH值對酶活性的影響時，關(guān)于變量的描述，正確的是（　�。�
A、溫度是自變量
B、溫度是因變量
C、pH值是自變量
D、pH值是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的ABO血型是由IA、IB和i三個基因控制的，右圖為某家族血型遺傳家系圖．據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中Ⅰ1和Ⅱ3的血型為O型，Ⅰ2、Ⅱ1和Ⅱ2的血型為B型．Ⅱ2和Ⅱ3的血型不同的原因是
 
．
（2）Ⅱ2與一個血型為A型的正常女子結(jié)婚，生育了一個血型為O型且患血友病（基因為h）的兒子．該A型正常女子的基因型是
 
．若他們再生一個兒子，其血型為B型且患血友病的概率為
 
．Ⅱ2精巢中精原細胞形成精細胞的過程中，i與XH發(fā)生組合的時期是
 
，IB與IB發(fā)生分離的時期是
 
．

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