分析 分析題圖:A組為雜交育種,利用基因重組原理,后代中矮桿抗病基因型為ddRR、ddRr;B組為花藥離體培養(yǎng),利用染色體變異,得到的單倍體為dR,要作為種子還必須要進行秋水仙素處理;C組為人工誘變育種,利用的是基因突變原理.
解答 解:(1)A組由F1獲得F2的方法是自交;在所有由F1獲得的F2中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定遺傳的($\frac{1}{16}$ddRR和$\frac{1}{16}$DDrr)占$\frac{1}{8}$.
(2)矮稈抗、蚴腔ㄋ庪x體培養(yǎng)獲得的單倍體,因此通過矮稈抗、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是秋水仙素(或低溫)誘導(dǎo)染色體加倍.單倍體育種所獲得的都是純合體,都能穩(wěn)定遺傳.
(3)C組采用的是誘變育種,其原理是基因突變,而基因突變是不定向的,所以不容易獲得矮抗品種.
(4)B組為單倍體育種,其遺傳圖解為:
故答案為:
(1)自交 $\frac{1}{8}$
(2)秋水仙素(或低溫) 100%
(3)C 基因突變頻率低且不定向
(4)遺傳圖解:
點評 本題結(jié)合育種過程圖,考查基因自由組合定律及應(yīng)用、生物變異和育種的相關(guān)知識,首先要求考生熟記四種育種方法的原理、方法、優(yōu)點和缺點,能準確判斷圖中各育種方法;其次根據(jù)具體的題目要求作答.需要注意的是B方法,要求考生明確B只是單倍體育種的一個步驟而已.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)初生演替和次生演替的敘述中,正確的是( )
A.初生演替速度緩慢,次生演替速度較快
B.群落演替的根本原因在于群落內(nèi)部,不受外界因素的影響
C.森林遭受火災(zāi)后的地段上重新形成森林屬于初生演替過程
D.人類活動能改變?nèi)郝渥匀谎萏娴乃俣群头较?/p>
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年呂梁學院附屬高中高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。下列相關(guān)的敘述中,正確的是( )
①血漿、組織液和淋巴等共同構(gòu)成了機體內(nèi)細胞生活的直接環(huán)境
②神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元,興奮從一個神經(jīng)元的軸突傳至另一神經(jīng)元的樹突或胞體
③激素是通過體液的傳輸,作用于靶細胞或靶器官的信息分子
④血糖的平衡調(diào)節(jié)是通過體液調(diào)節(jié)完成的
⑤恒溫動物維持體溫的恒定,是通過神經(jīng)系統(tǒng)完成了體內(nèi)產(chǎn)熱量和散熱量平衡的過程
⑥體液免疫過程中,有吞噬細胞的參與的階段有兩次
A.①②④ B.②④⑤ C.①⑤⑥ D.①③⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | A. | B. | C. | D. |
生物 | 煙草葉肉細胞 | 煙草花葉病毒 | T2噬菌體 | 小麥根毛細胞 |
核酸 | 2 | 1 | 1 | 2 |
核苷酸 | 2 | 4 | 4 | 8 |
含氮堿基 | 5 | 4 | 4 | 5 |
五碳糖 | 2 | 2 | 1 | 1 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
管號 | 1%焦性沒食子酸/mL | 2%H2O2/mL | 緩沖液/mL | 過氧化物酶溶液/mL | 白菜梗提取液/mL | 煮沸冷卻后的后菜梗提取液/mL |
1 | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
2 | 2 | 2 | - | 2 | - | - |
3 | 2 | 2 | - | - | 2 | - |
4 | 2 | 2 | - | - | - | 2 |
A. | 1號管為對照組,其余不都是實驗組 | |
B. | 2號管為對照組,其余都為實驗組 | |
C. | 若3號管顯橙紅色,無需對照就能證明白菜梗中存在過氧化物酶 | |
D. | 若4號管不顯橙紅色,可證明白菜梗中無過氧化物酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 醋酸鉛溶液 濃度/g•L-1 | 腦組織鉛含量 /g•gprot-1 | AChE活性 /U•mgprot-1 | 到達原平臺 水域時間/s |
① | 0 | 0.18 | 1.56 | 22.7 |
② | 0.05 | 0.29 | 1.37 | 23.1 |
③ | 1 | 0.57 | 1.08 | 26.9 |
④ | 2 | 1.05 | 0.76 | 36.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié) | |
B. | 先在低倍鏡下找到目標,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 | |
C. | 把視野調(diào)亮,圖象才清晰 | |
D. | 高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) |
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