【題目】如圖甲燒杯中是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的淀粉液,乙燒杯中是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖液,將裝有蒸餾水的透析袋分別放入甲、乙燒杯中(水和葡萄糖分子能通過透析袋的膜)。放置1h后,相關(guān)分析正確的是
A. 甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變
B. 甲燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入碘液后呈藍(lán)色
C. 乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低
D. 乙燒杯中透析袋內(nèi)的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色
【答案】C
【解析】甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度大于透析袋內(nèi)蒸餾水的濃度,由于淀粉不可以通過透析袋,所以水分子從透析袋出來進(jìn)入燒杯,導(dǎo)致透析袋外的淀粉溶液濃度降低,A錯(cuò)誤;由于淀粉不可以通過透析袋,所以甲燒杯中透析袋內(nèi)沒有淀粉,加入碘液后不會(huì)出現(xiàn)藍(lán)色,B錯(cuò)誤;乙燒杯中透析袋外的葡萄糖可以進(jìn)入透析袋,而透析袋內(nèi)的水分子可以出來進(jìn)入燒杯,所以燒杯中水分子增多,葡萄糖分子減少,所以乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低,C正確;乙燒杯中葡萄糖可以進(jìn)入透析袋,葡萄糖是還原糖,所以乙燒杯加入斐林試劑后加熱才可以變成磚紅色,D錯(cuò)誤.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞膜的主要成分是糖類和蛋白質(zhì)
B. 細(xì)胞膜可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 構(gòu)成細(xì)胞膜的脂質(zhì)不能流動(dòng)
D. 動(dòng)物細(xì)胞通過胞間連絲交流信息
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某多肽的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生3種氨基酸。敘述正確的是
A. 合成1分子該多肽將產(chǎn)生6分子水
B. 在細(xì)胞中合成該多肽時(shí)只需要3種tRNA
C. 該多肽含1個(gè)游離氨基和1個(gè)游離羧基
D. 每個(gè)該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以紫色洋蔥鱗葉為材料進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn),原生質(zhì)層長(zhǎng)度和細(xì)胞長(zhǎng)度分別用X和Y表示(如圖),在處理時(shí)間相同的前提下
A. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則紫色越淺
B. 同一細(xì)胞用不同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則所用蔗糖溶液濃度越髙
C. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越小,則越易復(fù)原
D. 不同細(xì)胞用相同濃度蔗糖溶液處理,X/Y值越大,則細(xì)胞的正常細(xì)胞液濃度越髙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程,據(jù)圖分析回答:
(1)圖中①②過程發(fā)生的場(chǎng)所是________、 。
(2)③過程發(fā)生的變化一般發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期。
(3)該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的,
一是 ,
二是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙分別表示某種生物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)甲細(xì)胞處于 期,判斷的依據(jù)是 。
(2)乙細(xì)胞表示 分裂,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。
(3)丙細(xì)胞中有 對(duì)同源染色體,染色體與DNA之比為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在細(xì)胞內(nèi),許多由膜構(gòu)成的囊泡就像深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”在其起到重要交通樞紐作用的細(xì)胞器是
A.高爾基體 B.溶酶體 C.中心體 D.線粒體
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【題目】在制備抗蛇毒毒素血清時(shí),需將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是( )
A.體液免疫 抗原
B.細(xì)胞免疫 抗體
C.體液免疫 抗體
D.細(xì)胞免疫 抗原
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用純種的黃色豌豆與綠色豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),需要
A.以黃色作母本,綠色作父本 B.以綠色作母本,黃色作父本
C.對(duì)母本去雄,授以父本的花粉 D.對(duì)父本去雄,授以母本的花粉
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