6．豌豆蚜和鱗翅目幼蟲是利馬豆的主要害蟲，蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲，研究人員用疏果劑處理去除部分豆莢后，測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化，結(jié)果見下表（單位：個(gè)/株，疏果劑對(duì)以上動(dòng)物無無害）
 物種 分組第7天 第14天 第21天 
 蟬大眼蝽 對(duì)照組 0.20 0.62 0.67
 處理組 0.20 0.10 0.13
 豌豆蚜 對(duì)照組 2.00 4.00 2.90
 處理組 2.00 8.70 22.90
 鱗翅目幼蟲 對(duì)照組 1.00 1.31 0.82
 處理組 1.13 2.19 2.03
（1）調(diào)查豌豆蚜的種群密度應(yīng)采用樣方法，施用疏果劑后，預(yù)測(cè)豌豆蚜的種群數(shù)量將呈S型增長；
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第二、三營養(yǎng)級(jí)，蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖；
（3）根瘤菌可以將空氣中的氨轉(zhuǎn)變?yōu)楹酿B(yǎng)料供利馬豆利用，利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生；
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知，蟬大眼蝽主要吸食利馬豆，請(qǐng)說明你判定的依據(jù)：利馬豆豆莢減少后，豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的密度增加，而蟬大眼蝽密度減�。�

分析 1、對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法，而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．
2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)．生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費(fèi)者主要指動(dòng)物，分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物．
3、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，信息傳遞則決定著能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)； 信息傳遞是雙向的，能量流動(dòng)是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性．

解答 解：（1）豌豆屬于植物，調(diào)查其種群密度的方法是樣方法，施用蔬果劑后，豌豆蚜的處理組的種群數(shù)量呈S型增長．
（2）蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類害蟲，故其屬于第二、三營養(yǎng)級(jí)．蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量，一部分流向分解者，另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長發(fā)育繁殖．
（3）根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械D(zhuǎn)化為含氮的養(yǎng)料，供利馬豆利用．利馬豆與根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生．
（4）利馬豆豆莢減少后，豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的密度增加，而蟬大眼蝽密度減小，故蟬大眼蝽主要取食利馬豆．
故答案為：
（1）樣方     S
（2）二、三    分解者
（3）含氮的養(yǎng)料     互利共生
（4）利馬豆     利馬豆豆莢減少后，豌豆蚜和鱗翅目幼蟲的密度增加，而蟬大眼蝽密度減小

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖表能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三第一階段考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分，每空1分）如圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖，請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問題：（括號(hào)內(nèi)填寫數(shù)字代號(hào)）

（1）請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤：

① ．

② ．

③ ．

（2）在細(xì)胞有絲分裂末期，結(jié)構(gòu)[7] 與圖中[ ] 的形成有關(guān)。如果用一定手段破壞[7]所示的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)了幾天后，觀察該根尖細(xì)胞，你認(rèn)為該細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)什么新的特征? ．

（3）既具有運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)等物質(zhì)的功能，又被人比作有機(jī)物合成“車間”的生物膜結(jié)構(gòu)是[ ] ．如果用15N標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該根尖，你認(rèn)為最早測(cè)得放射性的細(xì)胞器是[ ] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．一個(gè)種群中遺傳因子組成為AA的個(gè)體占24%，遺傳因子組成為Aa的個(gè)體占72%，自交一代之后，種群中遺傳因子組成為AA和aa的個(gè)體分別為（　�。�
A．60%、40%B．36%、42%C．42%、22%D．24%、22%

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

14．研究植物激素作用機(jī)制常使用突變體作為實(shí)驗(yàn)材料，通過化學(xué)方法處理萌動(dòng)的擬南芥種子可獲得大量突變體．
（1）若誘變后某植株出現(xiàn)一個(gè)新形狀，可通過自交判斷該形狀是否可以遺傳，如果子代仍出現(xiàn)該突變性狀，則說明該植株可能攜帶顯性突變基因，根據(jù)子代表現(xiàn)型的分離比，可判斷該突變是否為單基因突變．
（2）經(jīng)大量研究，探明了野生型擬南芥中乙烯的作用途徑，簡圖如下．

由圖可知，R蛋白具有結(jié)合乙烯和調(diào)節(jié)酶T活性兩種功能，乙烯與R蛋白結(jié)合后，酶T的活性被抑制，不能催化E蛋白磷酸化，導(dǎo)致E蛋白被剪切，剪切產(chǎn)物進(jìn)入細(xì)胞核，可調(diào)節(jié)乙烯相應(yīng)基因的表達(dá)，植株表現(xiàn)有乙烯生理反應(yīng)．
（3）酶T活性喪失的純合突變體（1#）在無乙烯的條件下出現(xiàn)有（填“有”或“無”）乙烯生理反應(yīng)的表現(xiàn)型，1#與野生型雜交，在無乙烯的條件下，F(xiàn)1的表現(xiàn)型與野生型相同．請(qǐng)結(jié)合圖從分子水平解釋F1出現(xiàn)這種表現(xiàn)型的原因：雜合子有野生型基因，可產(chǎn)生有活性的酶T，最終阻斷乙烯作用途徑．
（4）R蛋白上乙烯結(jié)合位點(diǎn)突變的純合體（2#）僅喪失了與乙烯結(jié)合的功能．請(qǐng)判斷在有乙烯的條件下，該突變基因相對(duì)于野生型基因的顯隱性，并結(jié)合乙烯作用途徑陳述理由：2#和野生型雜交，F(xiàn)1中突變基因表達(dá)的R蛋白不能和乙烯結(jié)合，導(dǎo)致酶T具有活性，阻斷乙烯途徑，表現(xiàn)無乙烯生理反應(yīng)，表現(xiàn)型與2#一致，因此突變基因?yàn)轱@性．．
（5）番茄中也存在與擬南芥相似的乙烯作用途徑，若番茄R蛋白發(fā)生了與2#相同的突變，則這種植株的果實(shí)成熟期會(huì)推遲．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同．于中午12：30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示：
  對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組一實(shí)驗(yàn)組二  實(shí)驗(yàn)組三 實(shí)驗(yàn)組四
 實(shí)驗(yàn)處理溫度/℃ 36 36 36 31 25
 相對(duì)濕度/% 17 27 52 52 52
 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 11.1 15.1 22.1 23.720.7
回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度，其依據(jù)是相同溫度條件下，相對(duì)濕度改變時(shí)光合速率變化較大．并可推測(cè)，增加（填“增加”或“降低”）麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度．
（2）在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第四組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是該實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度．
（3）小麥葉片氣孔開放時(shí)，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程不需要（填“需要”或“不需要”）載體蛋白，不需要（填“需要”或“不需要”）消耗ATP．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某動(dòng)物的幾個(gè)細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）．據(jù)圖判斷錯(cuò)誤的是（　　）
A．該動(dòng)物的性別是雄性，乙細(xì)胞可存在于睪丸中
B．丙細(xì)胞正在發(fā)生同源染色體分離
C．1與2為同源染色體，3與4上成對(duì)的基因遺傳遵循分離定律
D．基因分離和自由組合都發(fā)生在甲細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是科學(xué)工作者用計(jì)算機(jī)模擬的“人口、糧食、自然資源和環(huán)境污染”數(shù)值變化模型．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖中①一③曲線各表示哪項(xiàng)數(shù)值變化：①自然資源；②糧食；③環(huán)境污染
（2）從總的趨勢(shì)分析，該模型存在的缺陷是人口迅速增加后迅速出現(xiàn)下降，資源下降、工業(yè)生產(chǎn)增長趨緩后出現(xiàn)下降，污染日趨嚴(yán)重
（3）從模型曲線可以看出，為了人類的根本利益，應(yīng)當(dāng)控制人口增長，保護(hù)資源，防治環(huán)境污染．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．尿崩癥是指由于各種原因使抗利尿激素（九肽激素）的產(chǎn)生或作用異常，使腎臟對(duì)水的重吸收產(chǎn)生障礙．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．發(fā)生尿崩時(shí)，大量水分隨尿液排出，導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓降低
B．發(fā)生尿崩時(shí)，會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的渴覺，以增加飲水
C．抗利尿激素在垂體細(xì)胞的核糖體上合成
D．發(fā)生尿崩時(shí)，血漿中的抗利尿激素含量不可能正常

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安市高二上10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請(qǐng)分析回答

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只由A傳到B，而不能由B傳到A的原因：____________。

（2）在寒冷環(huán)境中，圖中b激素和[ ]________激素之間通過協(xié)同作用，共同促進(jìn)細(xì)胞代謝而增加產(chǎn)熱量。某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，則其最可能受損的部位是圖中的___________。

（3）人過度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_______激素，最終促使甲狀腺合成并分泌d激素；當(dāng)d激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為________調(diào)節(jié)。

（4）當(dāng)人體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，圖中下丘腦合成和分泌的抗利尿激素將會(huì)______。

（5）長跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員機(jī)體產(chǎn)熱大量增加，通過神經(jīng)調(diào)節(jié)，引起皮膚毛細(xì)血管________和汗腺分泌增強(qiáng)，導(dǎo)致散熱加快以維持體溫的相對(duì)恒定。

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同步練習(xí)冊(cè)答案