A、圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂 |
B、E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性 |
C、抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過(guò)性 |
D、完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖乙中,若光照強(qiáng)度相同,在t3℃時(shí)植物凈光合作用量最大 |
B、若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表葉綠素 |
C、用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用無(wú)色透明的塑料薄膜 |
D、圖甲中,陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物低.若其他條件適宜,光照強(qiáng)度小于b(大于0)時(shí),也能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤ | B、②③④⑤ |
C、⑤⑥ | D、②⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、作為模板的DNA序列必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中 |
B、作為引物的脫氧核苷酸序列必須不斷的加進(jìn)每一次的擴(kuò)增當(dāng)中 |
C、反應(yīng)需要的DNA聚合酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)當(dāng)中 |
D、反應(yīng)需要的DNA連接酶必須不斷的加進(jìn)反應(yīng)當(dāng)中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲型H1N1病毒基因的復(fù)制在宿主細(xì)胞中完成,其原料只有4種核苷酸 |
B、檢測(cè)甲型H1N1病毒的蛋白質(zhì)的試劑可用雙縮脲試劑 |
C、H系列和N系列的不同糖蛋白決定病毒的特異性 |
D、可用滅菌后的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液培養(yǎng)甲型H1N1病毒 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲葉片比乙葉片重 |
B、乙葉片比甲葉片重 |
C、兩葉片重量相等 |
D、以上三種情況都有可能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該過(guò)程說(shuō)明,一些基因是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物性狀的 |
B、控制虎皮鸚鵡的羽色的兩對(duì)等位基因,分別位于兩對(duì)同源染色體上 |
C、綠色虎皮鸚鵡群體中,基因型有四種 |
D、驗(yàn)證綠色雌性個(gè)體的基因型,最好選擇黃色或藍(lán)色雄性個(gè)體與之交配 |
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