12.雄性哺乳動(dòng)物睪丸中的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過正常的減數(shù)分裂能產(chǎn)生( 。
A.1個(gè)精細(xì)胞和1個(gè)極體B.2個(gè)精細(xì)胞
C.1個(gè)精細(xì)胞和3個(gè)極體D.4個(gè)精細(xì)胞

分析 精子的形成過程:精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂前的間期(染色體的復(fù)制)→初級(jí)精母細(xì)胞;初級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第一次分裂(前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合)→兩種次級(jí)精母細(xì)胞;次級(jí)精母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)→精細(xì)胞;精細(xì)胞經(jīng)過變形→精子.

解答 解:精子的形成過程:1個(gè)精原細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂間期}{→}$1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第一次分裂}{→}$2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞$\stackrel{減數(shù)第二次分裂}{→}$4個(gè)精細(xì)胞$\stackrel{變形}{→}$4個(gè)精子.由此可見,一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂能形成4個(gè)精細(xì)胞.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查精子的形成過程,要求考生識(shí)記精子的形成過程,明確一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個(gè)精細(xì)胞,再選出正確的答案即可,屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江湖州安吉縣上墅私立高中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于水在生物體中作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.貯藏能量 B.物質(zhì)運(yùn)輸?shù)慕橘|(zhì)

C.良好的溶劑 D.緩和溫度的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于水的敘述,正確的是( 。
A.生物體內(nèi)由N個(gè)氨基酸,M個(gè)肽鏈(其中Z個(gè)環(huán)肽)形成的蛋白質(zhì)共脫去了N-M個(gè)水分子
B.處于清水中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中滲透壓逐漸變大
C.若培養(yǎng)基中酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生水,則可以確定培養(yǎng)液中酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
D.衰老的細(xì)胞內(nèi)水分減少會(huì)引起細(xì)胞體積變小,新陳代謝的速率減慢

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,不正確的是(  )
A.細(xì)胞分化后細(xì)胞中蛋白質(zhì)出現(xiàn)差異
B.衰老細(xì)胞的染色質(zhì)收縮會(huì)影響基因的復(fù)制和表達(dá)
C.細(xì)胞凋亡過程中有相關(guān)蛋白質(zhì)的合成
D.原癌基因突變?yōu)橐职┗蚴羌?xì)胞癌變的內(nèi)在原因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為舞蹈癥家系圖,若圖中7和10婚配,生一個(gè)患舞蹈癥孩了的概率為( 。
A.$\frac{1}{2}$B.$\frac{3}{4}$C.$\frac{5}{6}$D.100%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于水在生物體內(nèi)作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.自由水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑B.自由水參與細(xì)胞內(nèi)的一些生化反應(yīng)
C.水在生物體內(nèi)的流動(dòng)可以運(yùn)輸物質(zhì)D.自由水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示兩個(gè)群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是( 。
A.甲中①、②處的物種組成相同
B.甲的演替速度比乙快、歷時(shí)短
C.甲可表示在火災(zāi)后森林中進(jìn)行的演替
D.若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.保護(hù)生物多樣性最有效的措施是( 。
A.將瀕危物種遷出原地B.建立自然保護(hù)區(qū)
C.建立種子基因庫D.禁止開發(fā)和利用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,據(jù)圖完成下列問題:

(1)若A、B原為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解脫掉了細(xì)胞壁,這種酶可能是 ,由此生成的A和B稱為 .由A、B到C的過程中,常用的物理方法有 ,融合完成的標(biāo)志是

(2)若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,一般用 將其分散開.由A、B到C的過程中,采用的不同于植物細(xì)胞融合的手段是

(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B為淋巴細(xì)胞,由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程,稱為 ,這種細(xì)胞的產(chǎn)物可從 這兩種液體中提。

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同步練習(xí)冊答案