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如圖示細胞融合技術的一些過程，據圖完成下列問題：

（1）若A、B原為植物細胞，那么這樣的細胞已經用酶降解脫掉了細胞壁，這種酶可能是 ，由此生成的A和B稱為 ．由A、B到C的過程中，常用的物理方法有 ，融合完成的標志是 ．

（2）若A、B細胞為動物細胞，一般用 將其分散開．由A、B到C的過程中，采用的不同于植物細胞融合的手段是 ．

（3）若A細胞為骨髓瘤細胞，B為淋巴細胞，由D細胞連續(xù)分裂產生大量細胞的過程，稱為 ，這種細胞的產物可從 這兩種液體中提取．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．雄性哺乳動物睪丸中的一個精原細胞經過正常的減數(shù)分裂能產生（　�。�
A．1個精細胞和1個極體B．2個精細胞
C．1個精細胞和3個極體D．4個精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細胞是生物體結構和功能的基本單位．如圖為某細胞亞顯微結構示意圖（局部）．請回答：
（1）結構④的存在說明此細胞屬于真核 （“原核”或“真核”）細胞．
（2）結構⑦被喻為細胞的“動力工廠”，因為它是細胞進行有氧呼吸的主要場所，能為生命活動提供能量．
（3）圖中顆粒以胞吞（或內吞、胞飲、膜泡運輸）的方式進入細胞，此過程依賴于生物膜的流動   性．
（4）由圖可知，[③]溶酶體起源于⑥（或高爾基體），該過程體現(xiàn)了生物膜之間可以發(fā)生相互轉化，這種相互轉化的結構基礎是它們都以磷脂雙分子層（或磷脂）  作為基本骨架．
（5）②為該細胞分泌的一種蛋白質，與其合成、分泌有關的細胞器有核糖體、⑤（或內質網） 和⑥、⑦．
（6）用某種藥物處理該細胞，發(fā)現(xiàn)該細胞對Ca 2+的吸收速率大為降低，而對其他離子等物質的吸收速率幾乎沒有變化，說明這種藥物的作用可能是抑制（或破壞）了Ca2+載體的活性．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關說法錯誤的是（ ）

A．正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

B．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學信號→電信號

C．直接刺激神經中樞導致效應器發(fā)生反應，不是反射

D．神經細胞上神經沖動都以局部電流的形式傳導

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆兵團農二師華山中學高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是（ ）

A．某人吃了較多的水果后，血液的pH只發(fā)生較小范圍的波動

B．人體維持內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力有限

C．人劇烈運動致大量出汗后，只需要補充足夠的水分即可維持人體穩(wěn)態(tài)

D．外界的病原體侵入人體后，機體可以通過非特異性免疫和特異性免疫使機體恢復穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物武器的傳播途徑包括（ ）

①直接傳播 ②食物傳播 ③生活必需品傳播 ④施用者人體傳播．

A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用細胞工程方法，以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關敘述正確的是（ ）

A．用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內，產生的血清抗體為單克隆抗體

B．體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體

C．將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合，經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞

D．利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)工程的優(yōu)點（ ）

A．遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律 B．防止污染

C．少消耗、多效益、可持續(xù) D．經濟效益高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)第二次分裂的主要特征是（ ）

A．染色體自我復制

B．著絲點不分裂，同源染色體分開

C．著絲點分裂為二、兩條染色單體分開

D．染色體恢復成染色質細絲

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