下列四種反應(yīng)依次屬于(  )
甲、某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉;
乙、美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā);
丙、人體感染釀膿鏈球菌后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻;
丁、當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合,使它喪失毒性.
①正常免疫           ②自身免疫病           ③免疫缺陷           ④過敏反應(yīng).
A、②③①④B、④③②①
C、②①④①D、④③①①
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:過敏反應(yīng):已經(jīng)免疫的機(jī)體,在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng);
自身免疫。簩⒆陨斫Y(jié)構(gòu)物質(zhì)當(dāng)作外來異物進(jìn)行攻擊;
免疫缺陷。喝梭w免疫系統(tǒng)功能先天不足(遺傳缺陷)或遭病毒等攻擊破壞而致,使得人免疫功能低下.
解答: 解:甲、某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉,這是由于海鮮中存在過敏原,導(dǎo)致④過敏反應(yīng).
乙、美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌感染亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病這可能是免疫功能缺陷,如先天胸腺發(fā)育不良,屬于③免疫缺陷.
丙、人體感染釀膿鏈球菌后,機(jī)體產(chǎn)生的抗體不僅向它發(fā)起進(jìn)攻,也向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻屬于②自身免疫。
丁、當(dāng)細(xì)菌的外毒素進(jìn)入人體后,體內(nèi)產(chǎn)生特異性的抗毒素與之結(jié)合,使它喪失毒性屬于①正常免疫.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查免疫疾病等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如表是某棄耕農(nóng)田植物種類在40年間的變化情況.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
 年數(shù)
物種數(shù)量
植物類別
 1 4 15 25 40
 草本 28 27 26 30 34
 灌木 0 3 4 12 19
 喬木 0 0 0 14 23
 總數(shù) 28 30 30 5676 
A、表中數(shù)據(jù)是采用樣方法調(diào)查獲得的
B、隨著年數(shù)的增加,群落對光能的利用能力提高
C、該農(nóng)田不同地段物種組成上的差異體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)
D、該棄耕農(nóng)田上群落發(fā)生了次生演替,草本、灌木和喬木之間的關(guān)系是競爭

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科目:高中生物 來源: 題型:

某乳酸亞鐵口服液可以有效治療人類貧血,這是因?yàn)镕e2+進(jìn)入人體后能( 。
A、調(diào)節(jié)人體酸堿平衡
B、調(diào)節(jié)血漿滲透壓
C、構(gòu)成人體血紅蛋白
D、促進(jìn)更多紅細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化合物屬于蛋白質(zhì)的是( 。
A、性激素B、纖維素
C、結(jié)晶牛胰島素D、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是( 。
A、主動(dòng)運(yùn)輸過程既伴有ATP的水解,也要依靠膜上的載體蛋白協(xié)助
B、協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都是順著濃度梯度進(jìn)行的,故不需要膜上的載體蛋白協(xié)助
C、相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D、大分子有機(jī)物要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

某些腫瘤細(xì)胞分泌免疫抑制因子FasL以抵抗人體免疫功能.其機(jī)制是:進(jìn)入腫瘤組織周圍的免疫細(xì)胞分泌Fas分子,F(xiàn)as位于效應(yīng)細(xì)胞的表面,腫瘤細(xì)胞分泌FasL并與Fas結(jié)合,激活免疫細(xì)胞的凋亡信號(hào)途徑,誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中的效應(yīng)細(xì)胞是由T細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖、分化來的
B、激活細(xì)胞凋亡信號(hào)途徑是通過激活相關(guān)基因的活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
C、圖中表現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
D、如果FasL和Fas成分相似,二者的合成場所完全一致

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞間的兩種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①
 
到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②
 
結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖乙表示通過相鄰兩細(xì)胞的
 
,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③是
 

(3)由以上分析可知,實(shí)現(xiàn)多細(xì)胞生物體內(nèi)各細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào),不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于
 
的交流,這種交流大多與細(xì)胞的
 
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類基因組計(jì)劃的實(shí)施為人類了解自身的奧秘,增進(jìn)健康具有不可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對核酸分子結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識(shí).下圖表示細(xì)胞內(nèi)與核酸有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題:
元素a→→e→f
(1)細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是
 
;包括兩類:一類是
 
,簡稱
 
.另一類是
 
,簡稱
 
.二者在組成上的區(qū)別是
 
,在結(jié)構(gòu)上的不同是
 

(2)e和f的關(guān)系是
 
,e共有
 
種.分別是
 

(3)f被徹底水解后的產(chǎn)物是
 
(用字母表示),元素a主要有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過程.請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類?血漿
 
,組織液
 
,細(xì)胞內(nèi)液
 

(2)相對于內(nèi)環(huán)境來說,相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的
 

(3)假如①為淀粉,則所形成的②從腸腔進(jìn)入B中的方式是
 
.經(jīng)過B的運(yùn)輸,②可到達(dá)身體各部分的組織細(xì)胞,②從腸腔進(jìn)入組織細(xì)胞并被利用至少要穿越
 
層生物膜,②的最主要的作用是
 
,參與該作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 

(4)正常人體內(nèi)的B的pH相對保持穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對緩沖物質(zhì),最主要的是
 

(5)在健康人體的血漿中,[HCO3-]約為[H2CO3]的20倍,在人體中如果[HCO3-]與[H2CO3]的比值小于15時(shí),立刻發(fā)生酸中毒.此例說明無機(jī)鹽具有
 
的功能.

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