4.科學(xué)家在研究囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)部產(chǎn)生的蛋白質(zhì)被膜包裹形成囊泡,囊泡分成COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡等類型,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)類物質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)囊泡能特異性地識(shí)別目標(biāo)膜,運(yùn)輸多種水解酶和溶菌酶的囊泡能把“貨物”從乙轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體,溶酶體與細(xì)胞生命歷程中的細(xì)胞凋亡過程密切相關(guān).分泌蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)闹饕獏^(qū)別是不需載體蛋白.
(2)膜轉(zhuǎn)化是高爾基體的重要功能之一,高爾基體膜的厚度及化學(xué)組成均介于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜及細(xì)胞膜之間.囊泡蛋白運(yùn)輸方式在真核細(xì)胞中普遍存在.
(3)若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中,則圖中的COPI可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.COPⅡ與結(jié)構(gòu)乙的融合體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).
(4)糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外,由圖分析還有可能的原因是胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙(不能準(zhǔn)確釋放到目的位置).

分析 分析題圖:題圖中的甲表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),乙表示高爾基體;溶酶體來源于高爾基體,能吞噬并殺死進(jìn)入細(xì)胞的病菌,被膜小泡COPⅠ可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)類物質(zhì)由乙運(yùn)向甲,被膜小泡COPⅡ可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)類物質(zhì)由甲運(yùn)向乙.

解答 解:(1)細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過程,也是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,溶酶體中含有多種水解酶,凋亡后的細(xì)胞可被吞噬細(xì)胞中溶酶體中的水解酶水解,因此溶酶體與細(xì)胞生命歷程中的細(xì)胞凋亡過程密切相關(guān);分泌蛋白運(yùn)出細(xì)胞的方式是胞吐(胞吐利用膜的流動(dòng)性、需要消耗能量但不需載體蛋白),胞吐與主動(dòng)運(yùn)輸(需要消耗能量、也需載體蛋白)的主要區(qū)別是胞吐不需要載體蛋白.
(2)在分泌蛋白的形成和轉(zhuǎn)運(yùn)中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過出芽的形式形成囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,高爾基體再以出芽的形式形成囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,所以高爾基體膜的厚度及化學(xué)組成均介于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜及細(xì)胞膜之間;真核細(xì)胞具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等眾多細(xì)胞器(原核細(xì)胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等多種細(xì)胞器),細(xì)胞內(nèi)部能產(chǎn)生蛋白質(zhì)被膜包裹后形成囊泡,因此囊泡蛋白運(yùn)輸方式在真核細(xì)胞中普遍存在.
(3)結(jié)合題圖可知,若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入乙中,則圖中的COPⅠ可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收;COPⅡ與結(jié)構(gòu)乙的融合是囊泡與細(xì)胞膜的融合,此過程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn).
(4)糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外,若是胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙,胰島素不能準(zhǔn)確釋放到目的位置,也可能會(huì)患糖尿。
故答案為:
(1)細(xì)胞凋亡 不需載體蛋白 
(2)細(xì)胞 真核 
(3)COPI   一定的流動(dòng)性 
(4)胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙(不能準(zhǔn)確釋放到目的位置)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系,識(shí)記生物膜的成分及特點(diǎn)、識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的圖象及功能、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.昆蟲的保護(hù)色越來越逼真,天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá).以上實(shí)例能說明(  )
A.自然選擇不起作用B.生物發(fā)生定向變異
C.天敵在斗爭中占優(yōu)勢(shì)D.雙方相互選擇、共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.果蠅同源染色體Ⅰ(常染色體)上的裂翅基因(A)對(duì)完整翅基因(a)為顯性.果蠅紅眼基因(F)對(duì)紫眼基因(f)為顯性,這對(duì)等位基因位于常染色體上,但是否位于同源染色體Ⅰ上未知.基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死.甲、乙果蠅的基因與染色體的關(guān)系如圖(不考慮交叉互換和突變).

(1)磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成基因的基本骨架.等位基因(A、a)與(D、d)不遵循(填“遵循”或“不遵循”,)基因的自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上.
(2)甲、乙果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為裂翅紅眼和完整翅紅眼.F1翅形相同的個(gè)體之間交配,存活的F2中,A的基因頻率為$\frac{1}{6}$.
(3)為確定F(f)是否位于同源染色體Ⅰ上,研究人員讓甲、乙果蠅雜交產(chǎn)生的裂翅紅眼果蠅與乙果蠅雜交.若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為裂翅紅眼:完整翅紫眼=1:1,則F(f)位于同源染色體Ⅰ上;若雜交后代的表現(xiàn)型及比例為裂翅紅眼:裂翅紫眼:完整翅紅眼:完整翅紫眼=1:1:1:1,則F(f)不位于同源染色體Ⅰ上.
(4)果蠅同源染色體Ⅱ(常染色體)上的卷翅基因(B)對(duì)直翅基因(b)為顯性.同源染色體Ⅱ上還有另外一對(duì)等位基因E與e.基因型為BB或ee的個(gè)體胚胎致死.某種基因型相同的裂翅卷翅果蠅之間交配,在以后的傳代過程中(子代之間相互交配),未發(fā)生性狀分離,請(qǐng)將該種基因型果蠅的基因標(biāo)在丙圖的染色體上(標(biāo)注A與a、D與d、B與b、E與e四對(duì)等位基因;不考慮交叉互換和突變,).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于雙鏈DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A.某DNA分子有胸腺嘧啶312個(gè),占總堿基比為26%,則該DNA上有鳥嘌呤288個(gè)
B.若質(zhì)粒含有2000個(gè)堿基,則該分子同時(shí)含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C.某DNA分子含有500個(gè)堿基,可能的排列方式有4500種
D.某DNA分子內(nèi)胞嘧啶占25%,則每條單鏈上的胞嘧啶占25%~50%

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.如圖是在光學(xué)顯微鏡下拍到的某二倍體植物細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖象.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中細(xì)胞分裂的時(shí)間排序?yàn)棰佟邸凇荨?/td>
B.圖⑤細(xì)胞中細(xì)胞板的形成與高爾基體有關(guān)
C.圖③細(xì)胞內(nèi)有兩個(gè)染色體組
D.圖①細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.為研究氮、磷等營養(yǎng)鹽條件對(duì)微藻(微藻是對(duì)形態(tài)微小的單細(xì)胞藻類的統(tǒng)稱)生長的影響,科研工作者選擇幾種常見微藻做了相關(guān)實(shí)驗(yàn).選取可作為對(duì)蝦食物的指數(shù)生長期的青島大扁藻和牟氏角毛藻,分別進(jìn)行單獨(dú)培養(yǎng)和混合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn),氮源和磷源各設(shè)置5個(gè)水平(從N1~N5,氮含量逐漸增大;P1~P5,磷含量逐漸增大).在相同、適宜條件下培養(yǎng)14d后,取樣計(jì)數(shù),處理統(tǒng)計(jì)結(jié)果,其中混合培養(yǎng)時(shí)兩種藻細(xì)胞數(shù)占單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)的百分比如圖.請(qǐng)回答:

(1)據(jù)微藻生活習(xí)性分析,其培養(yǎng)條件必需有適宜的光照以及pH、溫度、鹽度等條件.微藻計(jì)數(shù)常采用的主要器材是血細(xì)胞計(jì)數(shù)板.
(2)據(jù)圖中數(shù)據(jù)分析,混合培養(yǎng)條件下兩種藻存在競爭關(guān)系,這種關(guān)系在5個(gè)水平的磷源培養(yǎng)條件下最典型.
(3)若選用青島大扁藻作為對(duì)蝦養(yǎng)殖的飼料,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明對(duì)蝦的收獲量總是遠(yuǎn)小于取食量,其主要原因是被對(duì)蝦呼吸消耗.青島大扁藻在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于生產(chǎn)者.
(4)為研究對(duì)蝦養(yǎng)殖過程中投放不同藻類的能量轉(zhuǎn)化效率,現(xiàn)用青島大扁藻和牟氏角毛藻分別單獨(dú)喂養(yǎng)對(duì)蝦進(jìn)行對(duì)照,過程中除了考慮兩種藻類的投放量以外,還要分析統(tǒng)計(jì)對(duì)蝦對(duì)這兩種藻類的取食強(qiáng)度(或消化吸收程度)差異,該過程是對(duì)能量轉(zhuǎn)化效率在種群層次上進(jìn)行的研究.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示幾種化合物的元素組成,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是核苷酸
B.若②是細(xì)胞中良好的貯能物質(zhì),則②是脂肪
C.若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③一定是DNA
D.若④是動(dòng)物細(xì)胞中重要的二糖,則④是蔗糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.生物接受信息、處理信息和利用信息的能力可提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性
B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,利用信息傳遞既可提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,也可對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制
C.生態(tài)系統(tǒng)中信息都是由生物發(fā)出并且相互傳遞而發(fā)揮其作用的
D.生態(tài)系統(tǒng)中能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系是密不可分的.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲為某條小河從高山湖泊流人大河的示意圖,其中工廠會(huì)向河流排放有機(jī)污  染物,圖乙為河流中浮游植物a和兩種浮游動(dòng)物b、c的數(shù)量變化曲線圖,其中b、c均能以a為食.結(jié)合生態(tài)學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)河流上、下游沿岸不同的生物分布構(gòu)成群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu),該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是太陽能和有機(jī)物中的化學(xué)能.
(2)b和c的種間關(guān)系是捕食和競爭,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖乙所示外,還應(yīng)包括非生物的物質(zhì)和能量、分解者.若b消失,物種c的數(shù)量應(yīng)增加.
(3)工廠少量排污后,河流仍能保持清澈,體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性,若污染超過河流生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,就很難恢復(fù)到原來狀態(tài).

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