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【題目】下列是細胞的部分結構放大圖,請根據圖回答下列問題

(1)與細胞主動運輸有關的細胞器有________________,與植物細胞細胞壁形成有關的細胞器是________________。

(2)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關的結構是___________

(3)細胞的識別與⑥中的__________________有關。圖①~⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是__________________

【答案】②⑤ b a

【解析】

本題考查細胞的結構與功能,考查對細胞膜、細胞器、細胞核結構與功能的理解和識記。根據圖中各種細胞器的形態(tài)可判斷其名稱,為細胞膜的結構模型,其中a為糖蛋白,b為磷脂分子,為細胞核結構模型,其中a為核孔,b為核仁,c為染色質。

(1)細胞的主動運輸過程需要載體蛋白的協助,需要消耗細胞呼吸釋放的能量,載體蛋白在核糖體上合成,有氧呼吸主要在線粒體中進行,與細胞主動運輸有關的細胞器有②線粒體、⑤核糖體,①高爾基體與植物細胞細胞壁形成有關

(2) ⑦為細胞核,其中的b核仁與核糖體RNA的合成以及核糖體的形成有關。

(3)細胞的識別與⑥細胞膜外側的a糖蛋白有關。圖①⑦中⑤核糖體沒有膜結構,不屬于生物膜系統(tǒng)。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1鏈、B2鏈)構成的高分子糖蛋白,其結構示意圖如圖所示,若該蛋白由m個氨基酸構成,下列有關說法不正確的是

A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數為 m-3

B. 組成該蛋白的氨基酸中可能有些必須從食物中獲取

C. 層粘連蛋白是由20種氨基酸經脫水縮合而成的

D. 該物質至少含有3個游離的氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】限制酶是一種核酸切割酶,可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠEcoRⅠ,HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合?其正確的末端互補序列為何?

A. BamHⅠEcoRⅠ;末端互補序列—AATT—

B. BamHⅠHindⅢ;末端互補序列—GATC—

C. EcoRⅠHindⅢ;末端互補序列—AATT—

D. BamHⅠBglⅡ;末端互補序列—GATC—

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某小島上的一種啄木鳥,其喙的長度分布如圖甲,而其唯一的食物是一種在樹干中的蟲。這種蟲在樹干的深度分布如圖乙。有四位同學圍繞“下一代鳥喙的長度可能如何”這一問題展開討論,四位同學的觀點分別闡述如下,其中合理的是( )

①下一代鳥的喙都比親本長,因為較長的鳥喙是生存所必需的

②下一代鳥的喙都比親本短,因為在樹干深處就很容易捕捉到蟲

③下一代鳥的喙不一定比親本長,因為變異是不定向的

④下一代鳥的喙不一定比親本長,僅一代的時間還不能進化成較長的喙

A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)的部分結構示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:

(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌____________________________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為_________調節(jié)。

(2)當人體的血糖含量降低時,丙分泌的_________________和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高。

(3)甲分泌的________________激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方向表現為________________作用。

(4)某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是________________。

(5)綜上所述,人的各項生命活動受________________________________的共同調節(jié)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞的全能性是指

A. 已經分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整新個體的潛能

B. 斷尾的蜥賜重新長出尾

C. 細胞具有全面的生理功能

D. 細胞既能分化,也能恢復到分化前的狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙的受精過程可以分為以下步驟,其中體現受精實質的是(  )

A. 精子和卵細胞接觸 B. 精子頭部進入卵細胞

C. 卵細胞膜發(fā)生變化 D. 精子細胞核與卵細胞核結合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某種植物葉肉細胞部分結構示意圖,字母表示氣體,箭頭表示運輸方向,請據圖分析,下列敘述正確的是( 。

A. a、b箭頭表示的是O2進出細胞的過程

B. e、f箭頭表示的是CO2進出細胞的過程

C. 以C18O2作原料進行光合作用,測得圖中的d也含18O

D. 以H218O作原料進行光合作用,當呼吸強度大于光合作用強度時,測得含18O的光合作用產物的主要去向是圖中的b

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是

A. 如果此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子

B. 如果此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括人工受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精

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