【題目】細(xì)胞的全能性是指

A. 已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整新個(gè)體的潛能

B. 斷尾的蜥賜重新長(zhǎng)出尾

C. 細(xì)胞具有全面的生理功能

D. 細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

【答案】A

【解析】
A、全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，A正確；B．蜥蜴受攻擊斷尾后，其相應(yīng)的細(xì)胞增殖分化而重新長(zhǎng)出尾部，沒(méi)有體現(xiàn)一個(gè)體細(xì)胞發(fā)育成完整個(gè)體，則不能體現(xiàn)全能性，所以B錯(cuò)誤；C、由于細(xì)胞分化，每種細(xì)胞具有特定的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能，C錯(cuò)誤．D、已經(jīng)分化的細(xì)胞一般一直保持分化后的狀態(tài)，直到死亡，具有持久性，D錯(cuò)誤。故選：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 酪氨酸幾乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，這種差異是由R基的不同引起的

B. 甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，則它的分子式是C5H11O2NS

C. n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基(m>n)，則這些氨基酸縮合成的一條肽鏈中的氨基數(shù)為m—n

D. 甜味肽的分子式為C13H1605N2，則甜味肽一定是一種二肽

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苌纱u紅色沉淀的是

A. 果糖+雙縮脲試劑 B. 蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑并加熱

C. 麥芽糖+斐林試劑并加熱 D. 蔗糖+斐林試劑并加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)件狀的是

A. 家豬的長(zhǎng)毛與短毛 B. 人的有耳垂與卷舌

C. 豚鼠的黑毛與紅眼 D. 棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)與細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器有________________，與植物細(xì)胞細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是________________。

(2)與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是___________。

(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的__________________有關(guān)。圖①～⑦中不屬于生物膜系統(tǒng)的是__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)上培育無(wú)籽番茄、青霉素高產(chǎn)菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲(chóng)棉的培育依 據(jù)的原理依次是

①生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ②染色體變異 ③基因重組 ④基因突變 ⑤基因工程

A. ②④③③ B. ①④③③ C. ①④③⑤ D. ①②④②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究興奮的傳導(dǎo)，科學(xué)家先后進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。據(jù)此回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一 在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極，連接到一個(gè)電表上(如圖一)。靜息時(shí)，電表沒(méi)有測(cè)出電位差(如圖一①)；當(dāng)刺激a點(diǎn)時(shí)，電表指針發(fā)生從圖一②～⑥的連續(xù)變化。電表指針的偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向。

實(shí)驗(yàn)二 以槍烏賊的巨軸突為測(cè)試對(duì)象，將一電極插入軸突膜內(nèi)，另一電極置于膜外，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，如圖二中的A圖。給予刺激后，電表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的情況如圖二中的B圖和C圖。

（1）實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明在神經(jīng)系統(tǒng)中，興奮是以_____________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的

（2）請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論解釋圖一③的結(jié)果。_____________________________________________。

（3）如果用圖二的方法測(cè)量圖一④中c點(diǎn)的膜電位，將會(huì)出現(xiàn)圖二中________圖所示的結(jié)果(用字母表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一種常見(jiàn)的坐標(biāo)曲線圖，該圖示不能夠表示的生物學(xué)含義是（ ）

A. 人體小腸絨毛上皮細(xì)胞從腸腔中吸收甘油速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子細(xì)胞中自由水含量隨時(shí)間變化的情況

C. 番茄根部細(xì)胞吸收鎂離子速率隨O2濃度變化的情況

D. 始終保持活性的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力隨時(shí)間變化情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)生產(chǎn)措施與植物激素的作用無(wú)關(guān)

A. 果樹(shù)修剪使樹(shù)冠豐滿 B. 移栽花卉時(shí)常剪去部分葉片

C. 二倍體無(wú)籽番茄的培育 D. 用成熟的香蕉催熟生柿子

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同步練習(xí)冊(cè)答案