A、該過程會合成多條相同的多肽鏈 |
B、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程中既有A和T配對,又有A和U配對 |
C、多聚核糖體加快了合成蛋白質(zhì)的速度 |
D、該過程可以發(fā)生在原核細胞中 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、健那綠染液可將粒體染成藍綠色 |
B、研究細胞膜常用的材料是蛙成熟的紅細胞 |
C、洋蔥表皮細胞放入蒸餾水中會吸水漲破 |
D、觀察細胞中線粒體常用的材料是黑藻葉片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、物種的形成可以不經(jīng)過隔離 |
B、自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 |
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向 |
D、生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、特異性免疫,產(chǎn)生抗體 |
B、非特異性免疫,產(chǎn)生抗原 |
C、特異性免疫,產(chǎn)生抗原 |
D、非特異性免疫,產(chǎn)生抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、除病毒外,一切生物都有核酸存在 |
B、核酸所含的元素主要是C、H、O、N、P |
C、DNA是一切生物的遺傳物質(zhì) |
D、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸 |
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