【題目】青蒿素是最有效的抗瘧疾藥物,但野生黃花蒿青蒿素產(chǎn)量低,為緩解青蒿素供應(yīng)不足的狀況,科學(xué)家將tms基因和tmr基因?qū)朦S花蒿的愈傷組織從而獲得了黃花蒿的冠癭組織,改造過程用到的部分結(jié)構(gòu)如圖。
tms:編碼產(chǎn)物控制合成生長素
tmr:編碼產(chǎn)物控制合成細胞分裂素
vir:編碼產(chǎn)物控制激活T-DNA轉(zhuǎn)移
T:終止子
(1)科學(xué)家將目的基因?qū)朦S花蒿愈傷組織細胞的常用方法是_____________________。
(2)圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,其中結(jié)構(gòu)P的作用是______________________。
(3)在具體操作中常常使用兩種能產(chǎn)生不同黏性末端的限制酶對目的基因和運載體的兩端分別進行切割,這樣做的好處是_______________________________________________。
(4)要檢測目的基因是否插入到冠癭組織細胞的染色體DNA上,可采用__________技術(shù)。
(5)與愈傷組織相比,冠癭組織的生長速度更快,原因可能是_______________________。
【答案】農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位 可以避免目的基因和運載體的自身連接成環(huán)和反向連接 DNA分子雜交 tms和tmr基因編碼產(chǎn)物控制合成了生長素和細胞分裂素,促進了冠癭組織的生長
【解析】
基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成。
(2)基因表達載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細胞:根據(jù)受體細胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法。
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù)。個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(1)將目的基因?qū)胫参锛毎S玫姆椒ㄊ寝r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。
(2)圖中結(jié)構(gòu)P、T是基因成功轉(zhuǎn)錄的保證,由于T是終止子,則結(jié)構(gòu)P是啟動子。啟動子的作用是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位。
(3)在構(gòu)建基因表達載體時,可用一種或者多種限制酶進行切割。為了避免目的基因和運載體的自身連接成環(huán)和反向連接,一般選用兩種限制酶分別對目的基因、運載體進行切割。
(4)根據(jù)上述分析可知,要檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因可采用DNA分子雜交技術(shù)。
(5)圖中結(jié)構(gòu)屬于目的基因的是tms和tmr,分別編碼產(chǎn)物控制合成生長素和編碼產(chǎn)物控制合成細胞分裂素,生長素和細胞分裂素促進了冠癭組織的生長,所以與愈傷組織相比,冠癭組織的生長速度更快。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是種群特征的概念圖,下列說法不正確的是( )
A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B.利用性引誘劑干擾害蟲的正常交尾會影響②
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.春運期間,城市人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某細胞的分裂圖像,據(jù)圖分析合理的是( )
A.1號染色體上含有基因W,則2號染色體上含有基因w的可能性很大
B.該細胞有四對同源染色體
C.若該細胞為某生物的體細胞,則該生物高度不育
D.該細胞完成分裂后,細胞中的染色體、DNA、線粒體被平均分配到子細胞中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中表示將某植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下,其光合速率受光照強度影響的變化曲線.a(chǎn)、b、c三點所對應(yīng)的葉肉細胞中C3含量由高到低的順序是( 。
A. a>b>cB. a<b<cC. a>b=cD. a=b<c
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究兩種植物激素對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,用某種植物的莖段進行了一系列實驗,結(jié)果如圖所示。請據(jù)圖回答:
(1)由左圖可知,激素A的作用是____植物生長。當(dāng)激素A濃度在10-6mol/L到10-2之間mol/L 時,激素A對植物莖段的作用開始________。
(2)在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境的過程中,不是一種激素孤立發(fā)揮作用,而是 __________________。
(3)若激素B作用是促進果實成熟,則這種激素為__________,植物體內(nèi)的合成部位是 ________。 在植物受粉后與子房能發(fā)育成果實有關(guān)的主要激素是_________。
(4)植物的生長發(fā)育,從根本上是其基因組在一定時間和空間上________的結(jié)果。________、_____等環(huán)境因子的變化,會引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線①、②表示完全相同的兩個植物細胞分別放置在A、B溶液中,細胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述正確的是( )
A.兩曲線均表示隨著時間推移植物細胞失水增多,且A溶液中的植物細胞失水更快
B.若B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點左移
C.兩條曲線的差異主要是由于A、B溶液濃度不同造成的
D.5min時取出兩個細胞用顯微鏡觀察,僅根據(jù)細胞狀態(tài)無法判斷細胞是失水還是吸水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一個用15N標記的DNA放到14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其連續(xù)復(fù)制三次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)進行離心,圖中分別代表復(fù)制1次、2次、3次后的分層結(jié)果是
A. c、e、f B. a、e、b
C. a、b、d D. c、d、f
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示一個水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖。圖中①~⑤表示反應(yīng)過程,A-L表示細胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖作答:
(1)反應(yīng)②發(fā)生的具體場所是________________;過程⑤中物質(zhì)[H]來自于_________________
和_________________(填細胞結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)若光合作用強度等于細胞呼吸強度,單位時間內(nèi)D、E、G、H、I、J、K各物質(zhì)中產(chǎn)生量或消耗量相等的有___________(用圖示字母按字母表順序作答)。
(3)將該水稻植株置于密封的玻璃罩內(nèi),在其他條件適應(yīng)的情況下進行室外培養(yǎng),測得CO2濃度的變化情況如圖2所示,分析圖中曲線可知:_______________段表明光合作用強度大于呼吸作用強度。其中BC段CO2濃度增加減慢,主要的影響因素是___________;DE段CO2濃度減少減慢的主要原因是_______________________________________。
(4)圖3表示植物在某光照強度和適宜溫度下,光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況,分析圖中曲線可知:限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是________________,C點和B點相比,葉綠體中[H ]的含量____________(填“較低”“相等”或“較高”)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從自然界中的生物體內(nèi)分離得到的天然酶,在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中催化效率往往較低。科研人員通過下圖所示的流程改造天然酶,已改進酶的功能。對這一改造過程的分析,不合理的是( )
A.①過程產(chǎn)生的基因突變是隨機的
B.②過程中受體菌應(yīng)處理為感受態(tài)
C.③過程篩選突變酶依賴于抗生素
D.多次重復(fù)循環(huán)導(dǎo)致酶的定向進化
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com