如圖中甲是體細(xì)胞中存在成對同源染色體的雄性生物細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖,乙表示其中的一個雄性生物的一個細(xì)胞分裂時染色體數(shù)量變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中
 
屬于同一生物體的細(xì)胞.圖乙中f時期的細(xì)胞稱為
 

(2)g和i兩個時期,其染色體數(shù)目相同,但是,這兩個時期的染色體就不完全相同,g時期有
 
,且每條染色體上含兩條
 
,而i時期無上述結(jié)構(gòu).
(3)圖乙中j處細(xì)胞的基因型為A,e處細(xì)胞的基因型為
 
考點:細(xì)胞的減數(shù)分裂,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中A細(xì)胞處于有絲分裂中期,B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,C細(xì)胞處于四分體時期.乙圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)量變化曲線.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)染色體的形態(tài)可知,甲圖中,A處于有絲分裂中期,B處于減數(shù)第二次分裂后期,C處于減數(shù)第一次分裂前期;根據(jù)圖乙中染色體的數(shù)量變化可知,乙圖中先發(fā)生一次有絲分裂,然后進(jìn)行一次減數(shù)分裂,其中f段處于減數(shù)第一次分裂過程的間期,此時的細(xì)胞稱為精原細(xì)胞.
(2)g是減數(shù)第一次分裂后期,i是減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同,但減數(shù)第二次分裂后期,細(xì)胞中沒有同源染色體,無染色單體,而減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞中有同源染色體且有染色單體.
(3)若生殖細(xì)胞中的基因型A,則說明該生物的體細(xì)胞中含有A,基因型可能為AA或Aa.
故答案為:
(1)BC    精原細(xì)胞  
(2)同源染色體   染色單體  
(3)AA或Aa
點評:本題以細(xì)胞分裂圖和染色體變化曲線圖為背景,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在上午8-10時的兩個特定時刻測定某植物細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的含量變化,其相對數(shù)值如圖所示.該細(xì)胞最可能是( 。
A、形成層細(xì)胞B、葉肉細(xì)胞
C、根尖細(xì)胞D、果肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中,糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是( 。
A、干重相等的可溶性糖和脂肪,所貯存的能量大致相同
B、種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N增加
C、種子萌發(fā)時,脂肪酶的活性很高
D、種子萌發(fā)時,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)碳在無機環(huán)境和生物群落之間主要是以
 
形式進(jìn)行循環(huán)的.
(2)生物群落中的碳進(jìn)入無機環(huán)境的途徑有圖中的
 
(填序號)等過程.
(3)②中能量流動的特點是
 

(4)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)該有
 

(5)若②中的種群及相互關(guān)系如圖B,既具有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅細(xì)胞分裂如圖所示:
(1)圖Ⅱ的細(xì)胞叫
 
,每個細(xì)胞有
 
對同源染色體,
 
個染色單體.
(2)已知果蠅的紅眼(W)對白眼(w)顯性,這對基因位于X染色體上.若上圖中的a與一只紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成一只白眼雄果蠅,則b與該紅眼雌果蠅產(chǎn)生的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育成的果蠅表現(xiàn)型為
 

(3)若已知果蠅的直毛和非直毛是由位于X染色體上的一對等位基因控制.但實驗室只有從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只,你能否通過一次雜交試驗確定這對相對性狀中的顯性性狀?如果能,請寫出雜交組合的親本表現(xiàn)型,并預(yù)測子代可能出現(xiàn)的性狀,作出相應(yīng)的結(jié)論.(4分)
雜交組合的親本類型:
 

預(yù)測各種可能結(jié)果,作出結(jié)論:
 
;
 
;
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了探究促進(jìn)有絲分裂物質(zhì)對細(xì)胞分裂的促進(jìn)作用,將小鼠的肝細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的甲、乙兩組,在甲組的培養(yǎng)液中加入3H 標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷(3HTdR );乙組中加入等劑量的3HTdR,并加入促進(jìn)有絲分裂物質(zhì).培養(yǎng)一段時間后,分別測定甲、乙兩組細(xì)胞的總放射強度.據(jù)此完成下列問題:
( 1 )小鼠細(xì)胞內(nèi)3HTdR參與合成的生物大分子是
 
,該種分子所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱是
 
、
 

( 2 )乙組細(xì)胞的總放射性強度比甲組的
 
,原因是
 

( 3 )細(xì)胞利用3HTdR合成生物大分子的過程發(fā)生在細(xì)胞周期的
 
期.
( 4 )在上述實驗中選用33HTdR的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2005年諾貝爾生理學(xué)獎授予澳大利亞科學(xué)家巴里?馬歇樂和羅賓?活倫,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)致胃炎和胃潰瘍的病原體一幽門螺桿菌.下列關(guān)于幽門螺桿菌的敘述正確的是( 。
A、幽門螺桿菌的遺傳物質(zhì)只存在于細(xì)胞核中
B、幽門螺桿菌的基因結(jié)構(gòu)中不能編碼蛋白質(zhì)的有:非編碼區(qū)和編碼區(qū)的內(nèi)含子
C、幽門螺桿菌細(xì)胞質(zhì)中只存在唯一的細(xì)胞器是核糖體
D、幽門螺桿菌可以在含有青霉素的培養(yǎng)基中生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

在分析種群年齡特點時,也可將種群分為生殖前期(甲),生殖期(乙)及生殖后期(丙)等三個年齡層,比較這三個年齡層成員數(shù)量在種群中所點的比例,可推測這種群未來的成長情形.下列可能是瀕危物種的種群(  )
A、甲>乙>丙
B、甲>乙=丙
C、甲=乙=丙
D、甲<乙<丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

小麥植株最上面的一片葉為旗葉,它對小麥仔粒的產(chǎn)量有決定性的作用,與這種功能關(guān)系最密切的結(jié)構(gòu)特點是( 。
A、細(xì)胞排列緊密
B、細(xì)胞中葉綠體數(shù)目較多
C、細(xì)胞中線粒體較少
D、細(xì)胞中具有中心粒

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