下列有關(guān)生物學中幾個“率”的敘述，正確的是（　　）
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
B、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，種群增長速率不變
C、種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，種群增長率逐漸增加
D、改變種群的性別比例會影響到種群的出生率
考點：種群的特征,種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：閱讀題干，明確知識點，本題綜合考查了能量流動效率、種群數(shù)量變化曲線、種群的特征等知識，梳理相關(guān)的基礎知識，采用逐項分析和排除的方法綜合作答．
解答： 解：A、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立可以提高能量利用率，而不能提高能量的傳遞效率，A錯誤；
B、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中，種群增長率保持穩(wěn)定不變，B錯誤；
C、種群數(shù)量變化的“S”型曲線中，種群增長速率先逐漸增加，當種群數(shù)量達到K值的一半時，種群增長速率達到最大值，隨后種群增長速率又逐漸減少，當種群數(shù)量達到K值時，種群的增長速率為0，C錯誤；
D、改變種群的性別比例會影響到種群的出生率，D正確．
故選：D．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、種群的特征、種群數(shù)量的變化曲線的相關(guān)知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是（　�。�
A、原腸胚的三胚層逐漸分化形成各種器官原基
B、滋養(yǎng)層細胞發(fā)育成胎膜和胎盤是在囊胚期
C、在胚胎移植時，受體母畜必須經(jīng)過免疫學檢驗以防止排斥外來胚胎
D、囊胚外表面的一層扁平細胞不斷增殖分化，發(fā)育成完整的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、血糖濃度升高后，胰島B細胞分泌活動增強
B、激素能使靶細胞中原有的生理活動發(fā)生變化，且在發(fā)揮作用后滅活
C、參與體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等生理過程的神經(jīng)中樞位于下丘腦
D、人在恐懼、焦慮等情況下，在內(nèi)臟神經(jīng)的調(diào)節(jié)下使腎上腺素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

“生物導彈”是指（　�。�
A、單克隆抗體
B、雜交瘤細胞
C、產(chǎn)生特定抗體的B淋巴細胞
D、在單抗上鏈接抗癌藥物

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科目：高中生物 來源： 題型：

培育“試管山羊”的基本過程如圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、圖中采集的精子可以直接和卵母細胞受精
B、乙表示受精作用，該過程在子宮中進行
C、丁過程應將原腸胚移植到與供體表現(xiàn)型相同的代孕母羊子宮內(nèi)
D、可取早期胚胎（如桑椹胚、囊胚）進行均等分割以增加胚胎的數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中，涉及到肽鍵數(shù)量變化的是（　　）
A、雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)
B、用纖維素酶處理植物細胞
C、用胰蛋白酶處理細胞膜
D、生雞蛋被煮熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細胞膜、葉綠體膜、液泡膜的敘述不正確的是（　�。�
A、它們都是雙層膜結(jié)構(gòu)
B、它們都具有選擇透過性
C、它們都是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的
D、膜上都有載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物的下列生理現(xiàn)象中，不需要從其他部位獲得生長素的是（　�。�
A、水杉頂芽的生長
B、番茄子房的發(fā)育
C、松樹側(cè)芽生長的抑制
D、胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

對下列四幅圖的描述正確的是（　�。�
A、圖1中a階段X射線照射可誘發(fā)突變，b階段用秋水仙素處理能抑制紡錘體的形成
B、圖2中的溫度在a時酶分子由于溫度低，空間結(jié)構(gòu)遭破壞導致活性很低
C、圖3中bc段和de段的變化都會引起三碳酸含量的下降
D、圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是不同的

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