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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物種群的增長曲線稱為“J”型曲線 |
B、該生物種群的環(huán)境容納量(K值)是1600個(gè) |
C、在0~5天內(nèi)該生物種群密度越來越大 |
D、6天后該生物種群的出生率小于死亡率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
年份 種名 | 2000年 | 2001年 | 2002年 | 2003年 | 2004年 |
加拿大一枝黃花 | 1.9 | 5.1 | 9.4 | 15.1 | 16.5 |
狗牙根 | 8.0 | 6.2 | 5.6 | 3.9 | 1.6 |
巢菜 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.2 | 0 |
車前草 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
婆婆納 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0 |
澤漆 | 2.1 | 1.8 | 1.5 | 1.0 | 0 |
小檗 | 2.2 | 1.9 | 1.5 | 1.2 | 1.0 |
狗尾草 | 3.2 | 2.5 | 1.5 | 1.1 | 0.6 |
繁縷 | 8.0 | 3.2 | 1.1 | 0.5 | 0 |
卷耳 | 5.4 | 1.4 | 1.0 | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、隔離阻止了種群間基因交流 |
B、不同物種之間必然存在生殖隔離 |
C、對(duì)所有物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
D、不同種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AABb×aabb |
B、aaBb×aabb |
C、Aabb×aaBb |
D、AaBb×AaBb |
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