將單細胞綠藻置于25℃，適宜光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)．
（1）經(jīng)一定時間后，突然停止照光，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物含量突然上升．這是因為
 
反應停止，不能形還原三碳化合物所必需的
 
，而
 
反應仍進行，二氧化碳與
 
結(jié)合，形成三碳化合物的結(jié)果．
（2）如果在上述實驗中，在停止照光的同時，使培養(yǎng)溫度下降至2℃，綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量將出現(xiàn)什么樣約變化？
 
為什么？
 
．
考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：本題考查影響光合作用的因素．光照是影響光反應，停止光照影響光反應的產(chǎn)物[H]和ATP的生成．溫度影響酶的活性，低溫會抑制酶的活性．
解答： 解：（1）停止光照以后，光反應不再進行，則光反應的產(chǎn)物[H]和ATP不再生成，導致暗反應中三碳化合物的固定這個反應不能進行，所以三碳化合物不再消耗，而短時間內(nèi)二氧化碳的固定不斷進行，三碳化合物不斷生成，所以三碳的含量上升．
（2）由于低溫會抑制酶的活性，導致暗反應基本停止，所以三碳化合物基本不消耗，含量也就基本不變．
故答案為：
（1）光[H]和ATP   暗    五碳化合物
（2）含量基本不變     因低溫抑制了暗反應所需的各種酶的活性
點評：本題考查三碳化合物和五碳化合物的含量變化，是高考的一個熱點，掌握這部分知識點的關(guān)鍵是結(jié)合光合作用的圖解過程進行相關(guān)問題的分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

北方冬季常綠植物體內(nèi)礦質(zhì)養(yǎng)料的運輸減弱或近于停止，主要原因是（　�。�
A、吸收作用減弱
B、蒸騰作用減弱
C、光合作用減弱
D、呼吸作用減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是（　　）
A、雜交時，須在開花前除去母本的雄蕊
B、自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去
C、雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊
D、人工授粉后，應套袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物與非生物最根本的區(qū)別在于生物體（　�。�
A、具有嚴謹?shù)慕Y(jié)構(gòu)
B、通過一定的調(diào)節(jié)機制對刺激發(fā)生反應
C、通過新陳代謝進行自我更新
D、具有生長發(fā)育和產(chǎn)生后代的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設如圖為某動物精巢內(nèi)的一個精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖．（1為精原細胞的分裂間期）．

（1）請根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題：
①圖中2～4時期的細胞名稱是
 
，這細胞有
 
 條染色體，有
 
 對同源染色體．
②圖中8時期，是減數(shù)分裂
 
 期，細胞的名稱是
 
．
③圖中4發(fā)展至5時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
 分離，并分別進入到兩個子細胞．
④圖中7發(fā)展至8時期，染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于
 
，并分別進入到兩個子細胞，其子細胞（9）的名稱是
 

（2）請在本題圖的空白座標上畫出該細胞減數(shù)分裂過程DNA分子數(shù)目變化曲線圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)光合作用的問題．表為某地夏季晴朗的某天，玉米和花生凈光合速率測定值．圖表示玉米CO2同化途徑．玉米葉肉細胞中有一種酶，通過系列反應將CO2“泵”入維管束鞘細胞，使維管束鞘細胞積累較高濃度的CO2，保證卡爾文循環(huán)順利進行．這種酶被形象地稱為“CO2泵”．而花生缺乏類似的“CO2泵”．

時間 光合速率（CO2mmol/m2?h）
玉米 花生
9：30 136.8 90.0
11：00 144.0 72.0
12：30 126.0 90.0
14：00 108.0 79.2
15：30 90.0 64.8
17：00 54.4 54.1
（1）11：00時，光照增強，溫度過高，葉片氣孔開度下降，作為光合原料之一的
 
減少，導致花生光合作用速率明顯下降；而此時玉米光合作用速率反而有所升高，原因是
 
．
（2）如果在玉米葉肉細胞中注入某種抑制劑使“C02泵’’的活性降低，則在短時間內(nèi)，維管束鞘細胞中ATP的含量變化呈
 
趨勢，原因是
 
．
（3）與11：00時相比，17：00時，玉米光合作用速率的限制因素是
 
．
（4）假設用表中11：00對應的光照強度連續(xù)照射兩種作物10分鐘，則玉米積累的葡萄糖總量比花生多
 
mg/m2．（相對原子量：C-12，O-16，H-1）
（5）卡爾文循環(huán)需要光反應過程中產(chǎn)生的H+，H+最初來源于物質(zhì)
 
．
（6）NH4+能增加類囊體膜對H+的通透性，從而消除類囊體膜兩側(cè)的H+濃度差．若將NH4+ 注入葉綠體基質(zhì)，下列過程中會被抑制的是
 
．
A．電子傳遞     B．ATP的合成   C．NADPH的合成   D．光能的吸收．

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科目：高中生物 來源： 題型：

原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同．原尿經(jīng)腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液．正常情況下尿液中不含葡萄糖．腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M入組織液．如圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖．
回答問題：
（1）腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度
 
（高于、低于、等于）組織液中的．
（2）原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是
 
，需要
 
的參與．
（3）腎小管上皮細胞重吸收水分的原理是
 
，原尿中葡萄糖未能被完全重吸收從而導致尿量增加的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因（B、b）控制，其中男性只有基因型為BB時才表現(xiàn)為非禿頂，而女性只有基因型為bb時才表現(xiàn)為禿頂．控制褐色眼（D）和藍色眼（d）的基因也位于常染色體上，其表現(xiàn)型不受性別影響．這兩對等位基因獨立遺傳．
回答問題：
（1）非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚，子代所有可能的表現(xiàn)型為
 
．
（2）非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚，子代所有可能的表現(xiàn)型為
 
．
（3）一位其父親為禿頂藍色眼而本人為禿頂褐色眼的男性與一位非禿頂藍色眼的女性結(jié)婚．這位男性的基因型為
 
或
 
，這位女性的基因型為
 
或
 
．若兩人生育一個女兒，其所有可能的表現(xiàn)型為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物中，能營出芽生殖的真核生物是（　�。�
A、酵母菌B、藍藻C、竹D、馬鈴薯

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