11．制備細(xì)胞膜時(shí)，稀釋紅細(xì)胞的液體和使細(xì)胞漲破的方法分別是（　�。�
A．清水，將其放入生理鹽水中B．9%的NaCl溶液，將其放入清水中
C．生理鹽水，將其放入清水中D．清水，將其放入9%的NaCl溶液中

分析 哺乳動物和人成熟的紅細(xì)胞，沒有細(xì)胞核和具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，放在清水中吸水漲破，用離心分離法得到不摻雜細(xì)胞內(nèi)膜系統(tǒng)的純凈的細(xì)胞膜．

解答 解：制備細(xì)胞膜時(shí)，稀釋紅細(xì)胞的液體是生理鹽水，為的是保持細(xì)胞正常的形態(tài)，使細(xì)胞漲破的方法是放在清水中吸水漲破，C正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查制備細(xì)胞膜的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，利用哺乳動物成熟紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的原理是讓其過度吸水漲破．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．用多倍體育種的方法培育三倍體無子西瓜，每年都要制種，很麻煩．某活動小組同學(xué)們，想到了利用植物組織培養(yǎng)的方法來解決此難題．請回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問題．
（1）離體的組織和細(xì)胞，對營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對特殊，需要配置適宜的培養(yǎng)基．常用的一種培養(yǎng)基是MS固體培養(yǎng)基，其主要成分包括：大量元素、微量元素、有機(jī)物，還常常需要添加植物激素；對培養(yǎng)基要采用高壓蒸汽滅菌方法滅菌．組織培養(yǎng)需要的環(huán)境條件有適宜的溫度和控制光照．
（2）選取合適的外植體作為起始材料，接種前還要對其進(jìn)行消毒處理．為提高組培成功率，常選擇幼嫩的（或答分裂能力強(qiáng)，分化程度低）的材料做外植體．
（3）如果外植體選取的材料為莖段，插入培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)注意不能倒插．培養(yǎng)一段時(shí)間后，會通過脫分化形成愈傷組織，該過程啟動的關(guān)鍵在于培養(yǎng)基中所加生長素和細(xì)胞分裂素的濃度、使用的順序以及用量和比例．先使用生長素后使用細(xì)胞分裂素實(shí)驗(yàn)結(jié)果是有利于分裂但不分化．同時(shí)使用時(shí)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是分化頻率提高，愈傷組織的特點(diǎn)排列疏松，高度液泡化的薄壁細(xì)胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．FeCl3的Fe3+和土豆浸出液都能催化H2O2分解成H20和O2．現(xiàn)用FeCl3、土豆浸出液和人的新鮮唾液等材料，依下表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并獲得結(jié)果．請分析回答：
實(shí)驗(yàn)序號反應(yīng)物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象
1H2O2FeCl3室溫少量氣泡
2H2O2土豆浸出液室溫大量氣泡
3H2O2人的新鮮唾液室溫沒有氣泡
（1）實(shí)驗(yàn)1、2的現(xiàn)象說明酶的催化作用具有高效性（或酶的催化效率比無機(jī)催化劑高）．
（2）能證明酶在細(xì)胞外也具有催化作用的實(shí)驗(yàn)是2．
（3）實(shí)驗(yàn)2、3的現(xiàn)象說明酶的催化作用具有專一性．
（4）實(shí)驗(yàn)2持續(xù)一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能為：AB．
A．土豆浸出液已失效      B．H2O2已被徹底分解．
你認(rèn)為上述可能原因正確的是AB，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以證明．將實(shí)驗(yàn)2的不再產(chǎn)生氣泡的液體中加入鮮土豆浸出液，看到有氣泡產(chǎn)生（或往實(shí)驗(yàn)2試管加入H2O2，沒有看到氣泡產(chǎn)生），說明土豆浸出液已失效；將實(shí)驗(yàn)2的不再產(chǎn)生氣泡的液體中加入鮮土豆浸出液，沒有看到有氣泡產(chǎn)生（或往實(shí)驗(yàn)2試管加入H2O2，看到氣泡產(chǎn)生），說明H2O2已被徹底分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生命活動離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（　�。�
A．膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的
B．草履蟲的運(yùn)動和分裂
C．松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動
D．生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對葉綠體和線粒體敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能B．兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C．兩者的基質(zhì)成分與功能不同D．兩者所含酶的種類相同

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

16．以下與酶有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A．有氧呼吸酶不一定在線粒體中起作用
B．酶都是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞合成的，具有高效性和專一性
C．DNA的轉(zhuǎn)錄和復(fù)制都需要解旋酶
D．細(xì)胞質(zhì)中沒有與DNA復(fù)制相關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等，其流程如下：

（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，需選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖，研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶？ （多選）

A．釀制果醋的醋酸菌 B.生長在腐木上的霉菌

C．制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動物瘤胃中的某些微生物

（2）酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 。發(fā)酵過程中檢測酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。

（3）玉米籽粒中富含胡蘿卜素，其萃取效率主要取決于 ， 同時(shí)還受到其他多種因素的影響。圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果，從圖中分析可知，出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因?yàn)?u> 。（多選）

A．胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B．干燥溫度高，時(shí)間長

C．未經(jīng)濃縮蒸餾 D．點(diǎn)樣太快，樣點(diǎn)太小

（4）某實(shí)驗(yàn)室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶，經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液，透析可去除相對分子質(zhì)量較 的雜質(zhì)，所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測其分子量大小，在相同條件下，帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說明其分子量越 。

（5）探究PH對葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時(shí)， （能/不能）選取斐林試劑進(jìn)行檢測？原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下面圖解，回答問題：
（1）該圖中，A示氨基、B示肽鍵、C示羧基．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為．
（2）該圖示三肽化合物，是2種氨基酸構(gòu)成，含有2個(gè)肽鍵．
（3）該化合物由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成，這種反應(yīng)叫脫水縮合．
（4）形成該化合物的氨基酸中的R基依次是-H、-H、-CH3．

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)只能取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞不能取內(nèi)表皮細(xì)胞，不需要設(shè)置對照組

B. 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中用不同大小的瓊脂塊模擬的細(xì)胞是無關(guān)變量

C. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)與赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的研究方法都是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應(yīng)

D. 在觀察細(xì)胞內(nèi)DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中，可使用鹽酸來改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案