6．無(wú)機(jī)自然界中最豐富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物體的細(xì)胞中含量最多的4種元素是C、H、O、N，這說(shuō)明生物界和非生物界具有（　�。�
A．多樣性B．分割性C．統(tǒng)一性D．差異性

分析 生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．

解答 解：生物界與非生物界統(tǒng)一性是從元素的種類上來(lái)說(shuō)的，而差異性是從元素的含量上來(lái)說(shuō)的；非生物界中最豐富的元素是O、Si、Al、Fe，而生物體的細(xì)胞中含量最多的4種元素是C、H、O、N．這說(shuō)明生物界與非生物界在元素含量上差異較大，故說(shuō)明生物界與非生物界具有差異性．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生掌握生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于生物的統(tǒng)一性，下列敘述正確的是（　�。�
A．酵母菌、乳酸菌都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都有染色體
B．酵母菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素，且都有細(xì)胞壁，都有DNA
C．硝化細(xì)菌、發(fā)菜都是原核生物，且遺傳物質(zhì)都主要是DNA
D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，也揭示了細(xì)胞的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．現(xiàn)將某植物放入一個(gè)密封的玻璃鐘罩內(nèi)培養(yǎng)，罩中養(yǎng)有以此植物為食的小動(dòng)物，罩內(nèi)的氧氣用18O標(biāo)記．給予光照若干天后，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．18O既能在植物體內(nèi)的有機(jī)物中出現(xiàn)，也能在動(dòng)物體的有機(jī)物中出現(xiàn)
B．該植物固定CO2用于合成有機(jī)物，CO2都要穿過(guò)3層膜性結(jié)構(gòu)
C．18O首先出現(xiàn)在C3化合物中
D．有氧呼吸第一階段所釋放能量都轉(zhuǎn)移到ATP中去了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列變異中，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（　　）
A．果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與第Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換
B．整個(gè)染色體組成倍增加或減少
C．人的紅細(xì)胞β珠蛋白基因中堿基對(duì)A-T替換成T-A
D．同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖中的兩條曲線分別表示甲、乙二人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化情況，據(jù)圖分析回答：
（1）正常人血糖含量穩(wěn)定在80～120g/L，血糖平衡的維持主要是通過(guò)胰島B細(xì)胞分泌的胰島素和胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素的調(diào)節(jié)的．
（2）糖尿病患者的血糖變化曲線應(yīng)是B．
（3）人攝取葡萄糖一段時(shí)間后，血糖濃度下降的原因是：
①血糖氧化分解
②血糖轉(zhuǎn)化為糖原
③血糖轉(zhuǎn)變成脂肪、某些氨基酸等非糖物質(zhì)
（4）當(dāng)人體失水過(guò)多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，使下丘腦的滲透壓感受器興奮，促進(jìn)抗利尿激素的分泌，從而促進(jìn)腎小管和集合管的重吸收能力，尿量減少，滲透壓下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖是有關(guān)遺傳和生物進(jìn)化原理的概念圖，結(jié)合此圖，分析以下結(jié)論錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中①是自然選擇，②是種群基因頻率，③是生殖隔離
B．突變和基因重組是隨機(jī)的、不定向的，它為進(jìn)化提供了原材料
C．地理隔離不一定產(chǎn)生③，而種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生③的根本原因
D．某個(gè)生物個(gè)體體細(xì)胞產(chǎn)生基因突變，也必然會(huì)影響②的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖是關(guān)于蛋白質(zhì)分子的簡(jiǎn)要概念圖，關(guān)于圖示分析正確的是（　　）
A．a中肯定含有S元素
B．b→多肽的過(guò)程是通過(guò)脫水縮合實(shí)現(xiàn)的
C．多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤產(chǎn)生的一種激素，如圖是制備抗HCG單克隆抗體的過(guò)程，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）注射的X物質(zhì)是HCG（或人絨毛膜促性腺激素），可從小鼠最大的免疫器官中獲取B淋巴細(xì)胞，這個(gè)器官的名稱是脾．能用于動(dòng)物細(xì)胞促融，但不能用于植物細(xì)胞促融的方法是滅活病毒誘導(dǎo)．
（2）該實(shí)驗(yàn)不直接培養(yǎng)B淋巴細(xì)胞的原因是B淋巴細(xì)胞不能增殖．細(xì)胞融合會(huì)出現(xiàn)多種情況，其中能在選擇培養(yǎng)基中生長(zhǎng)的兩兩融合的細(xì)胞是淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞的融合細(xì)胞，選擇培養(yǎng)過(guò)程使用的培養(yǎng)基應(yīng)是液體（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基．
（3）專一抗體的檢測(cè)往往需要反復(fù)多次進(jìn)行，可能的原因是篩選出的雜交瘤細(xì)胞中可能混有產(chǎn)生抗體的雜交瘤細(xì)胞．由圖示過(guò)程最終得到的丙細(xì)胞應(yīng)該具有的兩大特點(diǎn)是能產(chǎn)生所需抗體并能無(wú)限增殖．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

可遺傳變異有三種類型：基因突變、基因重組、染色體變異。關(guān)于這三種類型敘述正確的是

A、通過(guò)可遺傳變異產(chǎn)生的變異個(gè)體都是可育的

B、黑藻和顫藻都可以發(fā)生染色體變異

C、利用單倍體育種的過(guò)程中可遺傳變異的三種類型都可能發(fā)生

D、果蠅的缺刻翅是染色體部分重復(fù)

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