A、硒是人體必需的化學(xué)元素 |
B、硒在人體的生長發(fā)育過程中的作用不可替代 |
C、硒的作用重大,只要有了硒,人體就能正常生長發(fā)育 |
D、硒是人體必需的微量元素 |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體×二倍體→二倍體 |
B、三倍體×三倍體→三倍體 |
C、二倍體×六倍體→四倍體 |
D、二倍體×四倍體→三倍體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中的A代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵 |
B、圖2中進(jìn)行①過程時(shí),圖1中的c鍵斷裂并釋放能量 |
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性 |
D、夜間有O2存在時(shí),圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞體積大,細(xì)胞質(zhì)中營養(yǎng)物質(zhì)豐富,提高了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span> |
B、提高反應(yīng)的溫度一定能提高酶的催化效率 |
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了生態(tài)系統(tǒng)的能量多級利用效率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、用酒精和鹽酸1:1混合液處理根尖可使細(xì)胞相互分離 |
B、證明光合作用產(chǎn)物有淀粉需用95%酒精對綠色葉片進(jìn)行酒精水浴脫色,便于碘液染色 |
C、經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉切片,需用50%酒精洗去浮色 |
D、提取葉綠體中的色素時(shí),加入無水乙醇可以防止色素被破壞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)名稱 | 操作步驟 | |
A | 脂肪的鑒定 | 取材→滴染液染色→吸水紙吸去染液→滴酒精洗浮色→吸水紙吸去酒精→滴蒸餾水→蓋蓋玻片 |
B | 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布 | 取口腔上皮細(xì)胞涂抹在載玻片的液滴中→鹽酸水解→沖洗涂片→吸干水分→染色→吸去多余染液→蓋蓋玻片 |
C | 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化 | 培養(yǎng)不定根→低溫誘導(dǎo)培養(yǎng)(4℃,36h)→取材→卡諾氏液固定→酒精沖洗→解離→漂洗→染色→制片 |
D | 觀察質(zhì)壁分離 | 制成裝片→在蓋玻片一側(cè)滴蔗糖溶液,在另一側(cè)用吸水紙吸引 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限 | ||||
B、正常人的血漿pH為7.35~7.45,這與CO
| ||||
C、淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血液等 | ||||
D、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場所 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物群落垂直分層現(xiàn)象與光照有關(guān) |
B、動(dòng)物群落水平分布一般都是均勻的 |
C、動(dòng)物群落垂直分層現(xiàn)象與植物有關(guān) |
D、植物群落水平分布現(xiàn)象與地形有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com