9．染色體與染色質(zhì)的關(guān)系，與下列哪個選項較相近（　�。�
A．葡萄糖與淀粉的關(guān)系B．水與冰的關(guān)系
C．DNA與RNA的關(guān)系D．葉綠體與葉綠素的關(guān)系

分析 細胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁．
染色質(zhì)和染色體都由DNA和蛋白質(zhì)組成，染色質(zhì)在分裂前期高度螺旋化，縮短變粗形成染色體，而在分裂末期，染色體解螺旋化，變細變長形成染色質(zhì)，因此兩者之間是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種表現(xiàn)形態(tài)．

解答 解：A、葡萄糖與淀粉是兩種不同物質(zhì)，其中葡萄糖是單糖、淀粉是多糖，A錯誤；
B、染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)，水和冰是同種物質(zhì)，但水是液態(tài)，冰是固態(tài)，B正確；
C、DNA和RNA是兩種不同物質(zhì)，其中DNA分子中的糖為脫氧核糖、RNA分子中的糖為核糖，C錯誤；
D、葉綠體是細胞器，葉綠素是分布在葉綠體中的色素，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查物質(zhì)結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題．

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草．甲圖中表示單子葉作物的曲線是曲線二，可選用圖中d點所對應濃度的生長素類似物作為除草劑．由圖可見，單子葉作物對生長素的敏感度比雙子葉雜草低（高或低）．
（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長的影響進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如乙圖所示．由圖可知，一定濃度的CaCl2對胚軸的生長具有抑制作用．根據(jù)赤霉素的生理作用推測，實驗中加入赤霉素溶液的時間應在圖中的B點．
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行不同的處理，實驗結(jié)果如丙圖所示．根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是頂芽的存在抑制側(cè)芽的生長；繼而將②組結(jié)果與①③進行比較，推測頂芽產(chǎn)生的物質(zhì)和細胞分裂素的作用效果相反．（相同或相反）
（4）科研人員利用某些植物，研究植物生長的不同階段體內(nèi)各種激素的作用，列舉部分結(jié)甲果如下：
生長階段生長素赤霉素細胞分裂素脫落酸乙烯
種子發(fā)芽++-+
花芽形成+++++
果實生長++++
器官脫落---++
衰老---++
（注：“+”表示促進；“-”表示抑制．）
由表可以看出，在將要脫落和器官中含量較多的激素有脫落酸和乙烯，植物生長的不同階段受多種激素的共同調(diào)控．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)生物體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A．抗利尿激素的釋放使尿量增加
B．興奮在離體神經(jīng)纖維上傳導時，膜內(nèi)電流方向與興奮傳導方向一致，而膜外則相反
C．神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿（一種遞質(zhì)）需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用
D．組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位會減小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列堿基組合中，可表示密碼子的是（　�。�
A．CATB．GTAC．TACD．AUG

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

4．沒有核糖參與組成的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（　　）
A．葉綠體B．染色體C．核糖體D．質(zhì)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于生物體內(nèi)的無機鹽的敘述，錯誤的是（　�。�
A．植物缺Mg2+會影響光合作用
B．人體缺Fe2+會影響血紅蛋白合成
C．只存在于細胞內(nèi)部
D．某些無機鹽可以維持神經(jīng)肌肉的興奮性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列圖甲為某多肽的局部分子結(jié)構(gòu)圖，圖乙箭頭處數(shù)字是組成它的甘氨酸在該化合物的位置，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱是四十肽．
（2）請寫出組成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式：．
（3）圖甲中④的名稱是肽鍵；圖中表示R基的代號是②③⑤．
（4）若將圖中數(shù)字所在的甘氨酸全部水解下來，肽鍵將減少8個，則水解產(chǎn)物為4個多肽和5個氨基酸，新生的肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個水分子，新形成的化合物叫三十五肽．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下判斷細胞死活的方法及解釋正確的是（　�。�
A．用較高濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥外表皮細胞，一段時間后用顯微鏡未能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明是死細胞
B．用健那綠處理人體蛔蟲的體細胞，顯微鏡下沒有發(fā)現(xiàn)被染成藍綠色的線粒體，說明是死細胞
C．通過顯微鏡觀察到黑藻的葉綠體在細胞質(zhì)中運動，并隨著照射光線的強弱而改變受光面，說明是活細胞
D．因為活細胞膜具有選擇透過性，用甲基綠吡羅紅未能將人口腔上皮細胞的細胞核染成紅色說明是活細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖，進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示．后來還發(fā)現(xiàn)，生長素增加雌花分化是生長素誘導植物產(chǎn)生乙烯的結(jié)果．據(jù)圖回答下列問題：
（1）據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是生長素含量增加可促進乙烯合成，當乙烯含量增加到一定值時，又會抑制生長素的合成
當該植物莖中生長素濃度達到M時，植物開始合成乙烯．
（2）據(jù)圖中結(jié)果可知，測定時間在T1之后，植物莖的生長速度可能不與生長素濃度成正比．
（3）在生產(chǎn)實踐中，為了促進黃瓜雌花分化，可以直接用一定濃度的乙烯處理，達到增產(chǎn)的目的． 
（4）生長素在植物體內(nèi)廣泛存在，但大多集中在生長旺盛的部位，通過促進細胞伸長促進植物生長．若要證明生長素的促進機理，可以取彎曲的部位縱切（橫切、縱切）制成裝片，用顯微鏡觀察、測量兩側(cè)細胞的平均長度，作出比較．

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