下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，錯(cuò)誤的是

A．衰老細(xì)胞水分減少，核體積增大

B．細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞

C．原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期

D．抑癌基因是抑制癌基因的表達(dá)

D

【解析】

試題分析：衰老細(xì)胞水分減少，核體積增大，故A正確；清除被病原體感染的細(xì)胞屬于細(xì)胞凋亡，故B正確；原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，故C正確；抑癌基因在被激活情況下，可以抑制細(xì)胞的不正常增殖，而不是抑制癌基因的表達(dá)，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的生命歷程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省韶關(guān)市高三調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(16分)小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成。兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖:

（1）選取三只不同顏色的純合小鼠(甲一灰鼠,乙一白鼠,丙—黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:

請(qǐng)根據(jù)以上材料及實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答:

①A/a和B/b這兩對(duì)基因位于 對(duì)染色體上;甲、乙兩親本的基因型依次為 。

②“兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系”圖中,有色物質(zhì)1代表 色物質(zhì)。

③在實(shí)驗(yàn)一的F2代中,白鼠共有____種基因型;其中與乙親本不同的占的比例為 ,這些小鼠的基因型雖與乙親本不同,但仍都表現(xiàn)出白色的性狀,其原因是 。

（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(丁),經(jīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí),小鼠丁的黃色性狀是由基因A突變產(chǎn)生的�，F(xiàn)用3種不同顏色的熒光,分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過程,發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)。由此推測(cè),相應(yīng)的精原細(xì)胞在 時(shí)發(fā)生了 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省高三4月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（ ）

A．用酒精洗去花生子葉染色后的浮色和解離后附著在根尖的卡諾氏液

B.觀察線粒體，把烘干處理的口腔上皮細(xì)胞放在健那綠染液中染色

C.“體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法”和“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)都要使用蒸餾水

D．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的

體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)曲線描述不正確的是

A．圖1曲線1、2可分別表示生長(zhǎng)素類似物濃度對(duì)某植物根、芽生長(zhǎng)的影響

B．若圖1曲線1代表雙子葉植物，則d點(diǎn)的生長(zhǎng)素類似物的濃度可除去單子葉植物農(nóng)田中的雙子葉植物雜草

C．圖2中實(shí)線表示將一盆栽植物橫放于地面，其主根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度變化，則虛線表示根生長(zhǎng)的最適濃度

D．圖3表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的影響，該結(jié)果表明在生產(chǎn)上可噴施高濃度生長(zhǎng)素類似物降低脫落率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種線性DNA含有限制性核酸內(nèi)切酶EcoR I的1個(gè)酶切位點(diǎn)。該DNA樣品（甲）經(jīng)EcoR I 酶切后，在DNA連接酶催化下形成產(chǎn)物乙。則反應(yīng)液中產(chǎn)物乙共有

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省宿遷市三校高三下學(xué)期3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分的對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是

A．細(xì)胞膜：脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

B.染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

C．核糖體：核糖核酸、蛋白質(zhì)

D.中心體：蛋白質(zhì)、磷脂

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年吉林省長(zhǎng)春市高三質(zhì)量監(jiān)測(cè)（三）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)學(xué)研究方法的敘述，正確的是

A．調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法

B．研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法

C．采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法

D．制作的生態(tài)缸應(yīng)密閉，放置在室內(nèi)通風(fēng)、陽光直射的地方

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法，正確的是

A．DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序

B．纖維素酶能除去細(xì)胞壁，果膠酶可分解細(xì)胞膜

C．一種tRNA只能識(shí)別一種密碼子，但能攜帶多種氨基酸

D．肽鏈的盤曲和折疊被解開，蛋白質(zhì)的特定功能不會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省六校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分，每空2分）人類第7號(hào)和第9號(hào)染色體之間可以發(fā)生相互易位（如圖甲所示，正常及易位后的7號(hào)、9號(hào)染色體分別用A、A+、B、B-表示），但易位后細(xì)胞內(nèi)基因結(jié)構(gòu)和種類并未發(fā)生變化，第9號(hào)染色體上的R片段異常會(huì)造成流產(chǎn)、癡呆等疾病。若個(gè)體的體細(xì)胞中有三份R片段，表現(xiàn)為癡呆��；若只有一份R片段，則導(dǎo)致早期胚胎流產(chǎn)。乙圖表示因發(fā)生第7和第9號(hào)染色體之間易位而導(dǎo)致的流產(chǎn)、癡呆病的系譜圖，已知I—2、II—4均為甲圖所示染色體易位的攜帶者。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）染色體易位能改變?nèi)旧w上基因的 ，從而導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變。為防止生出患染色體異常遺傳病的孩子，妊娠期間使用光學(xué)顯微鏡進(jìn)行羊水檢查， （能/不能）檢測(cè)出染色體異常的胎兒細(xì)胞。

（2）乙圖中，個(gè)體II—4產(chǎn)生的配子中，7和9號(hào)染色體的組合類型有 種，個(gè)體Ⅲ—6的7和9號(hào)的染色體組合為 。

（3）若Ⅲ—8為存活個(gè)體，則其為第7和第9號(hào)染色體易位攜帶者的概率是 。

（4）已知7號(hào)染色體上有一基因M，其編碼的蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸對(duì)應(yīng)的DNA序列如下圖所示，起始密碼子為AUG。正常情況下，其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于 鏈中。若箭頭所指的堿基C突變?yōu)镚，其對(duì)應(yīng)的密碼子將由GUC變?yōu)? 。

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