17.甲、乙兩種單基因遺傳病由基因A、a和D、d控制,但不知它們之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.圖一為兩種病的家系圖,圖二為Ⅱ10.體細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體上相關(guān)基因位置示意圖.回答以下問(wèn)題:

(1)甲病是常染色體隱性遺傳病,判斷理由是Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病,Ⅱ6患甲病,說(shuō)明是隱性遺傳;Ⅱ6女兒患甲病,Ⅰ1父親正常,說(shuō)明致病基因位于常染色體上.
(2)這兩種病的遺傳符合自由組合規(guī)律,因?yàn)閮蓪?duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上(非同源染色體上).
(3)Ⅱ6個(gè)體的基因型為aaXDXd
(4)Ⅲ13個(gè)體是雜合子的概率為$\frac{1}{4}$.

分析 據(jù)系譜圖可知:
(1)Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病,Ⅱ6患甲病,說(shuō)明是隱性遺傳;Ⅱ6女兒患甲病,Ⅰ1父親正常,說(shuō)明致病基因位于常染色體上.
(2)Ⅰ3和Ⅰ4有病,兒子Ⅱ8正常,故為顯性遺傳病,據(jù)圖2可知,控制甲病的基因位于常染色體上,控制乙病的基因位于X染色體上,故乙病為伴X顯性遺傳。

解答 解:(1)據(jù)分析可知,Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病,Ⅱ6患甲病,說(shuō)明是隱性遺傳;Ⅱ6女兒患甲病,Ⅰ1父親正常,說(shuō)明致病基因位于常染色體上.
(2)圖中控制兩種病的兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上(非同源染色體上),符合基因的自由組合 規(guī)律.
(3)Ⅱ6兩病皆患,父親正常,故其的基因型為aaXDXd
(4)Ⅱ9基因型為AaXDXD或AaXDXd,Ⅱ10的基因型為AaXDY,故Ⅲ13個(gè)體是雜合子(aaXDXd)的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)常   隱Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病,Ⅱ6患甲病,說(shuō)明是隱性遺傳;Ⅱ6女兒患甲病,Ⅰ1父親正常,說(shuō)明致病基因位于常染色體上
(2)自由組合  兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上(非同源染色體上)
(3)aaXDXd
(4)$\frac{1}{4}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳病方式的判斷、概率的計(jì)算、基因的自由組合定律等相關(guān)知識(shí),提升了學(xué)生的理解、分析、計(jì)算能力,而熟悉遺傳系譜圖準(zhǔn)確判斷遺傳病的遺傳方式是快速答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知某。ㄓ涀骷撞。┦怯蓡位蛞鸬倪z傳病,如圖為其家族系譜圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)該種遺傳病可能是常染色體隱性遺傳。
(2)已知該病在自然人群中的發(fā)病率為$\frac{1}{10000}$,則Ⅳ18與Ⅳ19婚配,生育一個(gè)患該病孩子的幾率是$\frac{1}{303}$.
(3)若采用基因工程手段將Ⅳ18的卵細(xì)胞內(nèi)所攜帶的致病基因剔除,則與Ⅳ19婚配后,該卵細(xì)胞受精后,生育出患該病孩子的幾率是$\frac{1}{101}$.
(4)如果Ⅲ8同時(shí)還是進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良基因的攜帶者(伴X染色體隱性遺傳。,那么她的正常的雙親生一個(gè)只患甲病孩子的幾率是$\frac{3}{16}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中,結(jié)果與原因分析不符的是( 。
A.染色體的染色效果差可能是漂洗不充分
B.分裂期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng)
C.視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象是解離不充分
D.染色體無(wú)動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.控制玉米籽粒顏色的黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A的細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示.已知9號(hào)染色體異常的花粉不能參與受精作用,為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,能說(shuō)明T基因位于異常染色體上的F1表現(xiàn)型及比例為( 。
A.黃色:白色=1:1B.白色:黃色=1:0C.黃色:白色=3:1D.白色:黃色=3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖所示為綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程示意圖,圖中①~⑤為反應(yīng)過(guò)程,A~N為物質(zhì),a與b為結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)a中葉綠素主要吸收藍(lán)紫和紅光
(2)葉肉細(xì)胞在③④⑤中產(chǎn)生能量最多的過(guò)程是⑤
(3)若用18O的水培養(yǎng)該植物(光等其他條件適宜),能不能在其葉肉細(xì)胞中檢測(cè)到有放射性的糖類?簡(jiǎn)單說(shuō)出原因.(能/不能)能,原因是18O的水作為原料先進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生含18O的二氧化碳,該二氧化碳再進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有放射性的糖類
(4)說(shuō)出溫度會(huì)影響b的生理過(guò)程的原因:①溫度會(huì)影響酶的活性,從而影響b的生理過(guò)程;②溫度會(huì)影響膜的流動(dòng)性從而影響物質(zhì)的運(yùn)輸進(jìn)而影響b的生理過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.人們利用該轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白.
(1)試管動(dòng)物實(shí)際上是體外受精與胚胎移植兩項(xiàng)技術(shù)的綜合運(yùn)用.體外受精前需要對(duì)良種奶牛的精子進(jìn)行獲能處理,方法是將精子放入一定濃度的肝素或鈣離子載體A23187溶液中.防止多精入卵的生理反應(yīng)包括透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用.
(2)人體白蛋白基因通?梢詮幕蛭膸(kù)中獲取,含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為基因組文庫(kù),獲得人體白蛋白基因后可以利用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增.基因工程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體.人體白蛋白基因一般利用顯微注射技術(shù)導(dǎo)入牛的受精卵中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.種子的萌發(fā)過(guò)程需要大量酶參與,研究發(fā)現(xiàn)酶的來(lái)源有兩條途經(jīng),一是由干種子中的酶活化而來(lái),二是萌發(fā)時(shí)重新合成.新的RNA在吸水后12h開(kāi)始合成,而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15~20min便可開(kāi)始.以下敘述正確的是(  )
A.有些RNA、酶可以在干種子中長(zhǎng)期保存
B.新的RNA、酶的合成過(guò)程需要水的參與
C.干種子含自由水很少,因而酶都沒(méi)有活性
D.吸水12h內(nèi),種子合成新蛋白無(wú)RNA參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.mRNA上的起始密碼子是AUG或GUC,對(duì)應(yīng)的氨基酸是甲硫氨酸或纈氨酸,但蛋白質(zhì)的第一個(gè)氨基酸往往不是甲硫氨酸或纈氨醴,產(chǎn)生此結(jié)果的原因是( 。
A.甲硫氨酸和纈氨酸可能對(duì)應(yīng)多種密碼子
B.甲硫氨酸和纈氮酸分別對(duì)應(yīng)一種密碼子
C.翻譯生成的多肽鏈可能進(jìn)行加工修飾
D.轉(zhuǎn)錄生成的mRNA可能進(jìn)行剪切和拼接

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省宜昌市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•新疆校級(jí)期末)一條多肽鏈中有氨基酸1000個(gè),則作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基( )

A.3000個(gè)和3000個(gè) B.1000個(gè)和2000個(gè)

C.2000個(gè)和40000個(gè) D.3000個(gè)和6000個(gè)

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