【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗的敘述，正確的是( )

A．制片流程為：解離→染色→漂洗→制片

B．觀察中期細胞可清晰地看到染色體且隨后染色體著絲點分裂

C．顯微鏡下絕大多數(shù)細胞中能觀察到染色體

D．低倍鏡下尋找分生區(qū)的依據(jù)是細胞呈正方形、排列緊密

【答案】D

【解析】制片流程為：解離→漂洗→染色→制片，A錯誤；觀察中期細胞可清晰地看到染色體但是看到的細胞均是死細胞，所以看不到動態(tài)變化，B錯誤；細胞分裂間期時間長，大多數(shù)細胞處于間期，所以顯微鏡下只有少數(shù)細胞中能觀察到染色體，C錯誤；分生區(qū)細胞分裂能力強，所以細胞呈正方形、排列緊密，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某種雄性動物細胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）該動物正常體細胞中染色體數(shù)目是條．
（2）A、B細胞所處的分裂時期分別是 ． 上述4個細胞中，含有同源染色體的細胞有 ．
（3）圖中D細胞的名稱為 ．
（4）圖B所示細胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制合成胰島素（含51個氨基酸）的基因中，含有嘧啶堿基至少有（ ）

A．306個 B．153個 C．102個 D．51個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成胰島素的單體是（ ）
A.葡萄糖
B.核苷酸
C.磷脂
D.氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)，核糖與磷酸分子交替排列在外側(cè)構(gòu)成基本骨架，內(nèi)側(cè)的堿基對遵循堿基互補配對原則”，這段關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的說法有幾處錯誤（ ）

A. 1處 B. 2處 C. 3處 D. 沒有錯誤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成的一個過程，據(jù)圖分析并回答問題：

（1）上圖中所示的是 _____________過程，該過程的模板是[] __________________。

（2）圖中3的基本單位是 ____________________，氨基酸是由________上三個相鄰的堿基決定的。

（3）根據(jù)圖并參考右表分析：[ 1 ]______________上攜帶的氨基酸是____________。

（4）丙氨酸有多個密碼子體現(xiàn)了密碼子的______________性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動物的某組織，據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A．肌肉細胞缺氧時，③的pH會降低，但由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用，③的pH會維持相對恒定

B．③與⑤相比，③中含有蛋白質(zhì)更多

C．②中的氧氣到達④至少需要經(jīng)過3層膜，②處的氧氣濃度高于④處

D．②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③pH的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞的組成物質(zhì)及結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是( )

A．蛋白質(zhì)、糖類都是由相應(yīng)單體連接成的多聚體

B．細胞膜、核膜、原生質(zhì)層都具有選擇透過性

C．線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中都有與有氧呼吸相關(guān)的酶

D．有中心體的細胞也可能會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆云南省昭通市高三第二次統(tǒng)一檢測理綜生物試卷】下圖表示人體胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、作用機理和引起胰島素分泌異常的部分機理，其中抗體1、抗體2分別能與相應(yīng)受體結(jié)合，從而阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

（1）進食后，血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生興奮傳到下丘腦，此過程中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是 ___________（選填“雙向”或“單向”）的。支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時，其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進胰島B細胞的分泌，卻不影響胰島A細胞的分泌，原因是______________________。

（2）近年來糖尿病的患病率明顯增加，病因之一如圖所示，患者血液中存在異�？贵w，從免疫學(xué)的角度分析，這類糖尿病屬于___________病。某糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀，但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，其病因可能是______________________。

（3）生物課外小組同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案，欲利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素：

a.用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞，一段時間后過濾得到細胞和濾液；

b.用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞，一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請指出方案中兩處明顯錯誤：

①_______________________________________________；

②_______________________________________________。

在此實驗中，為使測得的胰島素含量值更科學(xué)、合理，避免偶然因素干擾實驗，請給出合理的建議:_________________________________________。

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