A、②④⑥ | B、④⑤ |
C、①③⑥ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精卵 | B、血液 |
C、心臟 | D、循環(huán)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種生物在競(jìng)爭(zhēng)中生存,另一種生物在競(jìng)爭(zhēng)中遭到淘汰 |
B、兩種生物都有各自相對(duì)穩(wěn)定的種群數(shù)量 |
C、兩種生物都不能得到生存 |
D、兩種生物的種群數(shù)量相等并且相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、牧草與害蟲、蜘蛛與害蟲之間均存在信息傳遞 |
B、通過圖中的生物防治,使流向人類的能量傳遞效率有所提高 |
C、在圖中的C期間,害蟲至少能獲得牧草所固定能量的10% |
D、在圖中的C期間害蟲數(shù)量已經(jīng)很少,主要原因是受到生產(chǎn)者的數(shù)量限制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲病是常染色體顯性遺傳,乙病是伴X染色體隱性遺傳 | ||
B、Ⅱ-3的致病基因均來自于Ⅰ-2 | ||
C、Ⅱ-2有一種基因型,Ⅲ-8基因型有四種可能 | ||
D、若Ⅱ-4與Ⅱ-5再生育一個(gè)孩子,兩種病都患的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能發(fā)生氧化反應(yīng)進(jìn)而生硫酸 |
B、是造成大氣PM2.5的主要污染物 |
C、可制取重要還原劑亞硫酸鈉 |
D、是形成酸雨的主要污染物之一 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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