A、牧草與害蟲、蜘蛛與害蟲之間均存在信息傳遞 |
B、通過圖中的生物防治,使流向人類的能量傳遞效率有所提高 |
C、在圖中的C期間,害蟲至少能獲得牧草所固定能量的10% |
D、在圖中的C期間害蟲數(shù)量已經(jīng)很少,主要原因是受到生產(chǎn)者的數(shù)量限制 |
科目:高中生物 來源: 題型:
第一步 | 第二步 | 第三步 | 第四步 | 第五步 | 第六步 | |
主要操作步驟 | 配置培養(yǎng)基 | 外植體消毒 | 培養(yǎng) | 移栽 | 栽培 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不良企業(yè)之所以在奶粉中添加三聚氰胺,是因為其結(jié)構(gòu)與蛋白質(zhì)類似 |
B、長期食用這種奶粉的嬰幼兒有可能會組織水腫 |
C、三聚氰胺可能會導(dǎo)致嬰幼兒的基因發(fā)生突變 |
D、奶粉中的蛋白質(zhì)是直接以主動運輸?shù)姆绞奖挥變何盏?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一畝水稻的年產(chǎn)量 |
B、一口池塘中單位體積內(nèi)鰱魚的數(shù)量 |
C、一片森林中單位面積內(nèi)喬木的數(shù)量 |
D、每平方米草地中雜草的數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑥ | B、④⑤ |
C、①③⑥ | D、①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分裂的過程也是細(xì)胞接近衰老的過程 |
B、人體早期癌細(xì)胞的脫落與細(xì)胞死亡無關(guān) |
C、被病原體感染的細(xì)胞的清除與細(xì)胞調(diào)亡無關(guān),而與效應(yīng)T細(xì)胞有關(guān) |
D、人體細(xì)胞分化的高峰發(fā)生在胚胎時期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、乙病為伴性遺傳病 | ||
B、7號和10號的致病基因都來自1號 | ||
C、5號的基因型一定是AaXBXb | ||
D、3號與4號再生一個兩病皆患男孩的可能性是
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