A. | 結(jié)構(gòu)①~④中都含有大量磷脂 | |
B. | 結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量的主要來(lái)源 | |
C. | 此細(xì)胞不可能是植物細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 | |
D. | 該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
分析 圖示結(jié)構(gòu)中:①是線粒體,是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所;②是中心體,不具有膜結(jié)構(gòu),存在于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等植物細(xì)胞內(nèi);③是高爾基體,與動(dòng)物細(xì)胞的分泌物的形成有關(guān),參與形成植物細(xì)胞的細(xì)胞壁;④是核糖體,不具有膜結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所.
解答 解:A、生物膜的基本骨架為磷脂雙分子層,而中心體和核糖體中沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),不含有磷脂,A錯(cuò)誤;
B、①是線粒體,是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所,為生命活動(dòng)提供能量,B正確;
C、該細(xì)胞中具有中心體,因此此細(xì)胞可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能是低等植物細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、該圖為亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,需要借助于電子顯微鏡才能觀察到,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),考生首先要明確細(xì)胞中各結(jié)構(gòu),根據(jù)中心體的分布確定細(xì)胞的種類;識(shí)記有氧呼吸過(guò)程中葡萄糖分解必須在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行;識(shí)記核糖體和中心體兩種細(xì)胞器沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),不屬于生物膜系統(tǒng),因此不含磷脂.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)①和④ | |
B. | 大腸桿菌的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)③和④ | |
C. | 煙草花葉病毒和肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)中都含有結(jié)構(gòu)② | |
D. | 人體的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種化合物中的“○” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸第一、二階段產(chǎn)生的[H],用于第三階段與O2結(jié)合生成水,無(wú)氧呼吸第一階段產(chǎn)生的[H]用于第二階段將丙酮酸還原為酒精和CO2或者乳酸 | |
B. | 有氧呼吸中水既是反應(yīng)物又是生成物,并且生成的水中的氧全部來(lái)自氧氣 | |
C. | 不同生物無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同,是由于參與催化反應(yīng)的酶不同 | |
D. | 酵母菌無(wú)氧呼吸中被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是生化反應(yīng)的介質(zhì),也為細(xì)胞提供生存的液體環(huán)境,所以沒(méi)有水就沒(méi)有生命 | |
B. | 蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開(kāi)氨基酸、蛋白質(zhì)等物質(zhì) | |
C. | 核酸能貯存遺傳信息,但在最基本的生命系統(tǒng)中,DNA是遺傳物質(zhì),RNA不是 | |
D. | 糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì),主要原因是糖類在活細(xì)胞中的含量比脂質(zhì)高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞在有氧條件下,呼吸方式為有氧呼吸,ATP合成場(chǎng)所主要是線粒體 | |
B. | 癌細(xì)胞中的五碳糖可用以合成核苷酸,參與分裂間期DNA和RNA的合成 | |
C. | 癌變細(xì)胞的細(xì)胞膜上,糖蛋白減少,葡萄糖載體蛋白增加,出現(xiàn)抗原物質(zhì) | |
D. | 若要研制藥物抑制癌細(xì)胞的異常代謝途徑,圖中①和④不宜選為作用位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化意味著不同細(xì)胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于整個(gè)生命進(jìn)程中 | |
C. | 通常體內(nèi)已分化的細(xì)胞將一直保持分化后的狀態(tài)直至死亡 | |
D. | 分裂結(jié)束的細(xì)胞都會(huì)分化,且分化程度越高全能性越強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正確選用實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 對(duì)父本進(jìn)行去雄并采集花粉 | |
C. | 科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證 | |
D. | 先分析一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及原理的描述,正確的是( )
A.鑒定還原糖時(shí),在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無(wú)色,加熱后變成磚紅色
B.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,把綠葉先在暗處放置幾小時(shí)
C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴(kuò)散就越慢
D.調(diào)查人群中白化病的發(fā)病率時(shí),在患病家系中調(diào)査并多調(diào)査幾個(gè)家系以減少實(shí)驗(yàn)誤差
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