OMP是人體自己能夠分泌的具有促進(jìn)骨形成和蛋白質(zhì)合成等生物學(xué)效應(yīng)的一種含有70個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)--胰島素樣生長(zhǎng)因子1（簡(jiǎn)稱IGF-1）．有研究表明奶粉中過(guò)量添加OMP能增加患多種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)．一些奶粉生產(chǎn)商在奶粉中添加“OMP”并夸大其功能，下列敘述正確的是（　�。�
A、OMP可以在人體所有體細(xì)胞的核糖體上合成
B、和胰島素一樣，OMP通過(guò)注射和口服都能發(fā)揮作用
C、OMP使原癌基因突變．屬于生物致癌變因子
D、OMP具有調(diào)節(jié)代謝的功能
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：根據(jù)題干信息“OMP是人體自己能夠分泌的具有促進(jìn)骨形成和蛋白質(zhì)合成等生物學(xué)效應(yīng)的一種含有70個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)”，則合成場(chǎng)所是核糖體，“奶粉中過(guò)量添加OMP能增加患多種癌癥的風(fēng)險(xiǎn)”說(shuō)明屬于化學(xué)致癌因子．
解答： 解：A、由于基因的選擇性表達(dá)，所以不是人體所有體細(xì)胞的核糖體上都合成OMP，故A錯(cuò)誤；
B、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，口服會(huì)水解失去活性，則胰島素和OMP只能通過(guò)注射發(fā)揮作用，故B錯(cuò)誤；
C、OMP屬于蛋白質(zhì)，不是生物，屬于化學(xué)致癌變因子，故C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題干信息“OMP是人體自己能夠分泌的具有促進(jìn)骨形成和蛋白質(zhì)合成等生物學(xué)效應(yīng)”，故具有調(diào)節(jié)功能，故D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

大麥種子是釀造啤酒的主要原料之一，其結(jié)構(gòu)如圖1所示，胚乳中貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉．請(qǐng)分析回答：

（1）研究人員用大麥種子做了如下實(shí)驗(yàn)：將形態(tài)大小相似的大麥種子分成4等份，分別作如下處理后培養(yǎng)．
實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)物 培養(yǎng)液 檢測(cè)α-淀粉酶活性
1 去胚的大麥種子 蒸餾水 無(wú)
2 去胚的大麥種子 蒸餾水+赤霉素 有
3 去胚和糊粉層的大麥種子 蒸餾水+赤霉素 無(wú)
4 完整的大麥種子 蒸餾水 有
此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)時(shí)，赤霉素的產(chǎn)生部位是
 
，其作用的靶細(xì)胞位于大麥種子的
 
．α一淀粉酶發(fā)揮作用的部位在大麥種子的
 
，通過(guò)測(cè)定大麥種子萌發(fā)過(guò)程中
 
含量的變化可檢測(cè)α一淀粉酶活性．
（2）在研究赤霉素作用機(jī)理的實(shí)驗(yàn)中得到如圖2所示的結(jié)果，此結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)過(guò)程中赤霉素的作用是促進(jìn)
 
來(lái)促進(jìn)α一淀粉酶的合成并通過(guò)
 
（細(xì)胞器）分泌到細(xì)胞外起作用，從而促進(jìn)種子萌發(fā)．
（3）啤酒釀造流程如圖所示．在釀酒過(guò)程中常加入赤霉素以縮短大麥發(fā)芽的時(shí)間，從而減少有機(jī)物的消耗．啤酒釀造過(guò)程中，使用赤霉素處理應(yīng)在
 
 階段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

家庭釀酒過(guò)程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�
A、0～8h間，容器內(nèi)的水含量由于酵母菌的呼吸消耗而不斷減少
B、0～6h間，酵母菌能量利用率與6-12h間能量利用率大致相同
C、0～8h間，容器內(nèi)壓強(qiáng)不斷增大，在8h時(shí)達(dá)到最大值
D、6h左右開如產(chǎn)生酒精，6～12h間酒精產(chǎn)生速率逐漸增大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組所選擇的常用實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是（　�。�
組別 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)材料 材料特點(diǎn)
A 獲得克隆動(dòng)物 卵（母）細(xì)胞 細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
B 植物的誘變育種 愈傷組織細(xì)胞 分裂能力強(qiáng)，突變率高
C 獲得表達(dá)生長(zhǎng)激素的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物 乳腺細(xì)胞 分泌乳汁產(chǎn)生生長(zhǎng)激素
D 燒傷患者移植皮膚 自體干細(xì)胞 分裂能力強(qiáng)，且不會(huì)引起免疫排斥
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物體內(nèi)水的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在休眠的細(xì)菌體內(nèi)，自由水與結(jié)合水的比值將下降
B、水既是呼吸作用的原料，也是呼吸作用的產(chǎn)物
C、用H218O澆灌植物，在周圍空氣中的H2O、O2、CO2都能檢測(cè)到放射性
D、在滲透作用過(guò)程中，水分子從高濃度溶液向低濃度溶液擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖圖1為綠色植物緊密聯(lián)系的兩個(gè)生理過(guò)程（甲和乙）；圖2為該植物在盛夏一晝夜中吸收和釋放二氧化碳的情況，其中S1、S2、S3分別表示曲線與時(shí)間軸圍城的面積；圖3表示該植物在適宜的光照、CO2濃度環(huán)境中，在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1中過(guò)程甲表示
 
．過(guò)程乙的完成，需首先經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程將葡萄糖分解為丙酮酸，再經(jīng)過(guò)
 
過(guò)程將丙酮酸徹底氧化分解釋放能量．
（2）圖2中曲線ab段上升的原因是
 
，e點(diǎn)進(jìn)行的生理過(guò)程可用圖1中的
 
（甲/乙）過(guò)程表示，e點(diǎn)凹陷的原因是圖1中的
 
（用數(shù)字標(biāo)號(hào)表示）過(guò)程減弱．
（3）如圖2所示，已知該植物能正常生長(zhǎng)，則一晝夜該植物有機(jī)物的積累總量為
 
（用S1、S2、S3的數(shù)學(xué)關(guān)系來(lái)表示），該植物一晝夜中有機(jī)物積累量最多的時(shí)刻是曲線上
 
點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間．
（4）圖3中45攝氏度時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 
．
（5）圖3中，植物在不同溫度條件下，光合速率最大值（用單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的合成量表示）
 
（單位），當(dāng)溫度達(dá)到
 
攝氏度時(shí)，光合作用有關(guān)的酶的活動(dòng)降為0．
（6）如果該植物每周合成的葡萄糖總量為1.35mol，消耗0.35mol葡萄糖．則不考慮無(wú)氧呼吸的情況下，該植物每周凈釋放氧氣
 
克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于基因工程的問(wèn)題．
草甘膦是一種廣譜除草劑，其除草機(jī)制是抑制植物體內(nèi)EPSPS酶的合成，最終導(dǎo)致植物死亡．但是，它的使用有時(shí)也會(huì)影響到植物的正常生長(zhǎng)．目前，已發(fā)現(xiàn)可以從一種抗草甘膦的大腸桿菌突變株中分離出EPSPS基因，若將該基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞內(nèi)，從而獲得的轉(zhuǎn)基因植物就能耐受高濃度的草甘膦．
下圖A-F表示6株植物，其中，植物A和D對(duì)草甘膦敏感，B和E對(duì)草甘膦天然具有抗性，C和F則經(jīng)過(guò)了轉(zhuǎn)基因處理，但是否成功還未知．圖1和2分別表示兩段DNA序列．表格中1-4分別表示4種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若A-C澆清水，D-F澆的水中含有草甘膦，上述植物中，肯定能健康成長(zhǎng)的是
 
．
（2）若要從大腸桿菌中篩選出含EPSPS基因的突變菌株甲，在大腸桿菌培養(yǎng)基中還必須加入
 
．
（3）假設(shè)位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列均如圖I所示，則應(yīng)選擇表中酶
 
進(jìn)行酶切；若位于EPSPS基因兩側(cè)的DNA序列分別如圖I和II所示，則應(yīng)選擇表中酶
 
    進(jìn)行酶切．
（4）假設(shè)大腸桿菌突變菌株甲中EPSPS基因的右側(cè)序列如圖II所示，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出經(jīng)酶切后產(chǎn)生的兩個(gè)末端的堿基序列．
（5）假設(shè)EPSPS基因已被成功轉(zhuǎn)移到植物F中，但植物F仍沒(méi)有表現(xiàn)出抗性，分析可能的原因
 
．
下圖甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000對(duì)堿基）與大腸桿菌pUC18質(zhì)粒（2.7kb）重組的示意圖．圖中Ap′是抗氨芐青霉素基因，lacZ是顯色基因，其上的EcoRI識(shí)別位點(diǎn)位于目的基因插入位點(diǎn)的右側(cè)，其控制合成的物質(zhì)能使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色．（圖乙中深色圓點(diǎn)即為藍(lán)色菌落）

（6）圖乙的培養(yǎng)基中含有氨芐青霉素，請(qǐng)判斷圖乙中所出現(xiàn)的白色和藍(lán)色兩種菌落中，何種會(huì)含有重組質(zhì)粒．
 
．
（7）現(xiàn)用EcoRI酶切質(zhì)粒，酶切后進(jìn)行電泳觀察，若出現(xiàn)長(zhǎng)度為
 
kb和
 
kb的片段，則可以判斷該質(zhì)粒已與目的基因重組成功．（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRI的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果蠅由于容易飼養(yǎng)且繁殖速度快，因而廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各方面．如圖為雄果蠅染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：
（1）正常情況下（包括正常的分裂狀態(tài)）果蠅體細(xì)胞內(nèi)最多有
 
 個(gè)染色體組．
（2）如果將果蠅的一個(gè)具有分裂能力的體細(xì)胞放在32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，在第二次細(xì)胞分裂的中期，發(fā)現(xiàn)一條染色單體中只有一條脫氧核苷酸鏈具有放射性，則其姐妹染色單體有
 
條鏈具有放射性．
（3）摩爾根通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因（紅眼A、白眼a）位于X染色體上，他的學(xué)生蒂更斯將白眼雌蠅與紅眼雄果蠅交配，在其子代中發(fā)現(xiàn)一只白眼雌蠅，取其體細(xì)胞制成染色體組成圖，發(fā)現(xiàn)起性染色體組成為XXY，從減數(shù)分裂過(guò)程中分析可能的原因是
 
．
（4）果蠅的眼色由兩隊(duì)獨(dú)立遺傳的基因（D、d和B、b）控制，其中B、b僅位于X染色體上．A和B同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼，B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼，其余情況為白眼．
已知一只純和粉紅眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1代全為紅眼．則
①親代雌果蠅的基因型為
 
，F(xiàn)1代雌果蠅能產(chǎn)生
 
種基因型的配子．
②將F1代雌雄果蠅隨機(jī)交配，使得F2代粉紅眼果蠅中雌雄比例為
 
，在F2代紅眼雌果蠅中雜合子占的比例為
 
．
（5）摩爾根研究黑腹果蠅時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛毛基因（B）對(duì)截剛毛基因（b）為完全顯性．現(xiàn)有各種果蠅若干，請(qǐng)利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)推斷這對(duì)等位基因是位于X、Y染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上，請(qǐng)寫出遺傳圖解，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推斷過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

土豆在純空氣中貯藏1周，然后在純氮?dú)庵匈A藏1周，最后又置于純空氣中貯藏．在實(shí)驗(yàn)中測(cè)定了釋放的CO2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．在第三周中多產(chǎn)生和釋放的CO2可能來(lái)源于（　　）
A、乙醇B、丙酮酸
C、乳酸D、NADPH

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同步練習(xí)冊(cè)答案