進行生物工程設(shè)計時,下表各組所選擇的常用實驗材料與實驗?zāi)康呐渲缅e誤的是( 。
組別 實驗?zāi)康?/TD> 實驗材料 材料特點
A 獲得克隆動物 卵(母)細胞 細胞大,細胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
B 植物的誘變育種 愈傷組織細胞 分裂能力強,突變率高
C 獲得表達生長激素的轉(zhuǎn)基因動物 乳腺細胞 分泌乳汁產(chǎn)生生長激素
D 燒傷患者移植皮膚 自體干細胞 分裂能力強,且不會引起免疫排斥
A、AB、BC、CD、D
考點:動物體細胞克隆,誘變育種,基因工程的應(yīng)用,胚胎干細胞的研究與應(yīng)用
專題:
分析:培養(yǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)基因動物時,宜采用受精卵作為受體細胞,即將目的基因?qū)胧芫鸭毎,因為受精卵細胞具有發(fā)育的全能性,所以采用基因工程技術(shù)培養(yǎng)乳腺生物反應(yīng)器時,受體細胞應(yīng)是受精卵.
解答: 解:A、動物細胞核移植時,常采用去核卵母細胞作為受體細胞,因為卵細胞大,營養(yǎng)豐富,且細胞質(zhì)物質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育,故A正確;
B、愈傷組織細胞分裂能力強,突變率高,可用于植物的誘變育種,故B正確;
C、采用基因工程技術(shù)培養(yǎng)乳腺生物反應(yīng)器時,受體細胞是受精卵,因為受精卵全能性最高,故C錯誤;
D、利用自體干細胞分化成器官進行移植,可以避免免疫排斥反應(yīng),故D正確.
故選:C.
點評:本題考查細胞核移植、胚胎干細胞、基因工程技術(shù)及應(yīng)用,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準確判斷問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于實驗材料選擇原因的敘述,不正確的是(  )
A、孟德爾選擇豌豆做雜交實驗是因為豌豆為閉花受粉的作物,易獲得純種
B、選擇蛋清或豆?jié){作蛋白質(zhì)鑒定是因其富含蛋白質(zhì)而且不干擾顯色反應(yīng)
C、選擇根尖分生區(qū)作為觀察細胞有絲分裂的材料是因為該區(qū)細胞容易染色
D、選擇紫色洋蔥表皮作為觀察植物細胞質(zhì)壁分離是因為紫色液泡便于觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)的說法中,正確的是( 。
A、生物的細胞壁都可以被纖維素酶和果膠酶分解
B、細胞膜中載體種類和數(shù)量是其功能特性的基礎(chǔ)
C、細菌等原核細胞與真核細胞的主要區(qū)別是有無細胞壁
D、植物細胞中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是葉綠體、線粒體和核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒疫苗和抗血清(含特異性抗體的血清)在現(xiàn)代免疫學(xué)預(yù)防、治療中有重要作用.下列分析正確的是( 。
A、消滅人體內(nèi)病毒只需B淋巴細胞和T淋巴細胞參與
B、一個效應(yīng)B淋巴細胞只能產(chǎn)生一種抗體
C、人體接種病毒疫苗獲得相應(yīng)免疫力屬于非特異性免疫
D、以抗血清治療病毒性重癥患者屬于二次免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的是(  )
A、利用生長素培育的無子番茄性狀是可以遺傳的
B、單側(cè)光引起胚芽鞘向光性的原因是尖端生長素合成不均勻形成的
C、植物激素與動物激素的調(diào)節(jié)作用都具有兩重性
D、在植物的生長發(fā)育過程中,受多種激素的共同調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于人體健康問題的敘述,正確的是( 。
A、貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目減少引起的遺傳病
B、過敏反應(yīng)是機體再次接觸相同過敏原時作出的反應(yīng)
C、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病
D、糖尿病形成的原因是病人的胰島A細胞受損,導(dǎo)致胰島素分泌不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

OMP是人體自己能夠分泌的具有促進骨形成和蛋白質(zhì)合成等生物學(xué)效應(yīng)的一種含有70個氨基酸的蛋白質(zhì)--胰島素樣生長因子1(簡稱IGF-1).有研究表明奶粉中過量添加OMP能增加患多種癌癥的風(fēng)險.一些奶粉生產(chǎn)商在奶粉中添加“OMP”并夸大其功能,下列敘述正確的是(  )
A、OMP可以在人體所有體細胞的核糖體上合成
B、和胰島素一樣,OMP通過注射和口服都能發(fā)揮作用
C、OMP使原癌基因突變.屬于生物致癌變因子
D、OMP具有調(diào)節(jié)代謝的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列關(guān)于微生物和酶的問題
一定濃度的甲醛水溶液(化學(xué)式HCHO,福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性.自然界中有能分解甲醛的細菌.如圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程,其中LB培養(yǎng)基能使菌種成倍擴增.請分析回答:

(1)上述實驗中,不需要進行滅菌處理的是
 

(2)③中培養(yǎng)基的碳源是
 
,其培養(yǎng)出的是
 
菌.此菌種異化作用的類型是
 

(3)由③→④的接種是通過培養(yǎng)能獲得
 
,以達到分離的目的.經(jīng)過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出
 
,再分離、培養(yǎng)菌株.
(4)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,進行了相應(yīng)實驗并得到如圖結(jié)果.由下圖可知,當(dāng)甲醛的初始濃度小于
 
㎎/L時,菌株都能將甲醛完全降解;當(dāng)甲醛的初始濃度為1600㎎/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力
 
,其原因可能是
 


(5)已知某些金屬離子能抑制甲醛水解酶的活性,它的作用機制與下圖中的
 
相符,判斷依據(jù)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列依次表示倒平板、接種的位置,以及劃線法接種的路徑示意圖,其中錯誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案