早在宋代，我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚(yú)混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚(yú)及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是

A．四大家魚(yú)在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象

B．若浮游動(dòng)物大量死亡，鰱魚(yú)數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長(zhǎng)

C．此圖表明四種魚(yú)類(lèi)在能量流動(dòng)上的關(guān)系為：鰱魚(yú)→鳙魚(yú)→青魚(yú)

D．鰱魚(yú)和鳙魚(yú)、青魚(yú)和草魚(yú)在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一5月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生物大分子物質(zhì)的是（ ）

A．水 B．蛋白質(zhì) C．葡萄糖 D．無(wú)機(jī)鹽

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省如皋市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程技術(shù)將魚(yú)的抗凍蛋白基因?qū)敕�，試圖培育出耐寒能力強(qiáng)的番茄。下列相關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．可用PCR技術(shù)或逆轉(zhuǎn)錄法獲得抗凍蛋白基因

B．將抗凍蛋白基因與相應(yīng)載體連接構(gòu)建基因表達(dá)載體

C．利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．檢測(cè)到番茄細(xì)胞中具有抗凍蛋白基因，培育出的番茄一定具有杭寒能力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

普通棉花中含β-甘露糖苷酶基因（GhMnaA2），能在纖維細(xì)胞中特異性表達(dá)，產(chǎn)生的β-甘露糖苷酶催化半纖維素降解，棉纖維長(zhǎng)度變短。為了培育新的棉花品種，科研人員構(gòu)建了反義GhMnaA2基因表達(dá)載體，利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入棉花細(xì)胞，成功獲得轉(zhuǎn)基因棉花品種，具體過(guò)程如下。請(qǐng)分析回答：

（1）①和②過(guò)程中所用的限制性內(nèi)切酶分別是 、 。

（2）基因表達(dá)載體除了圖示組成外，還應(yīng)有 和 等（至少答兩個(gè)）。

（3）③過(guò)程中用酶切法可鑒定正、反義表達(dá)載體。用SmaⅠ酶和NotⅠ酶切正義基因表達(dá)載體獲得0．05kb、3．25kb、5．95kb、9．45kb四種長(zhǎng)度的DNA片段，則用NotⅠ酶切反義基因表達(dá)載體獲得DNA片段的長(zhǎng)度應(yīng)是 。

（4）④過(guò)程中利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)轉(zhuǎn)化棉花細(xì)胞的過(guò)程中，整合到棉花細(xì)胞染色體DNA的區(qū)段是 ，轉(zhuǎn)化后的細(xì)胞再通過(guò)形成植物體。

（5）導(dǎo)入細(xì)胞內(nèi)的反義GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA能與細(xì)胞內(nèi)的GhMnaA2轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)配對(duì)，從而 （促進(jìn)或抑制）基因的表達(dá)，其意義是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列與遺傳有關(guān)的幾種酶的說(shuō)法不正確的是

A．限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別特定的脫氧核苷酸序列，體現(xiàn)了酶具有專一性

B．DNA連接酶連接的是兩個(gè)DNA片段，DNA聚合酶連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸

C．解旋酶能夠打開(kāi)氫鍵，在細(xì)胞分裂期數(shù)量多并且有較高活性

D．RNA聚合酶在RNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄中起作用，其催化活性受溫度影響

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

某健康成年男子從25℃的環(huán)境來(lái)到5℃的環(huán)境中，在沒(méi)有增減所穿衣服的情況下，其產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量的變化情況是

A．產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都減少

B．產(chǎn)生熱量和散發(fā)熱量都增加

C．產(chǎn)生熱量減少，散發(fā)熱量增加

D．產(chǎn)生熱量增加，散發(fā)熱量減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西撫州南城一中等七校高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是閏紹細(xì)胞（一種抑制性中間神經(jīng)元）參與調(diào)節(jié)的過(guò)程。下列相關(guān)敘述中，不正確的是

A．運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1興奮時(shí)，通過(guò)閏紹細(xì)胞抑制自身的活動(dòng)

B．閏紹細(xì)胞興奮時(shí)會(huì)抑制運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元2的興奮性

C．圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．閏紹細(xì)胞通過(guò)遞質(zhì)使運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元1膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省等校高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列情況中不屬于染色體變異的是

A．第5號(hào)染色體斷臂缺失引起的遺傳病

B．第21號(hào)染色體多一條的唐氏綜合癥

C．同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分的結(jié)構(gòu)

D．用花藥培育出單倍體植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽滁州市聯(lián)會(huì)高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是

A．水稻的早熟和晚熟 B．兔的黑毛和白毛

C．小麥的有芒和無(wú)芒 D．狗的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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